主题一 我上幼儿园（三周）

主题一   我上幼儿园（三周）

一、实施要点

1、在入园的第一天，用照相机记录每一个幼儿第一天入园的资料，为孩子留下人生中从家庭迈入集体的首页。

2、收藏每个幼儿入园后的第一幅画。

3、观察每个幼儿入园后的表现，为每个幼儿撰写一段观察文字。

4、带领幼儿参观幼儿园。引导幼儿了解幼儿园、熟悉幼儿园，进而喜爱幼儿园。

5、根据幼儿人数及男女生情况进行分组。

6、挑选幼儿喜爱的标记或者书写幼儿名字，贴在幼儿的物品上（毛巾、茶杯、小床、储物箱等）。

二、常规教育

1、会主动上厕所。

2、养成饭前便后洗手的习惯。

3、能主动打招呼，入园会说“老师好！”，离园会说“老师再见！”

4、不要爸爸妈妈抱，能高高兴兴自己走进班级。

5、知道自己是第几组的，知道自己坐在什么位置。

6、能通过辨认标记或姓名知道哪一个是自己的茶杯、哪一个是自己的毛巾等。

三、环境渗透

1、请家长为孩子带来在家最喜欢的玩具，布置“我最喜爱的玩具”，通过玩具的陪伴减少幼儿对新环境的不适应。

2、主题墙饰围绕一日活动中的几个环节布置幼儿在园的照片或作品，如“我会做操”贴相应幼儿照片；“学本领”贴相应幼儿照片或作品，激发幼儿上幼儿园的自豪感。

四、文学熏陶

（一）绘本阅读

《小熊宝宝绘本—好朋友》 《小熊宝宝绘本—谁哭了》

要求：通过亲子阅读的形式，引导幼儿理解图书内容，知道小朋友长大了会认识更多的好朋友，小朋友每天都要开开心心的。

（二）古诗熏陶

《咏鹅》骆宾王

鹅鹅鹅，

曲项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

要求：通过看图片理解古诗内容，并会背诵古诗。

集体教学安排