大三班第二周活动计划表
主题 名称 | 我是大班哥哥姐姐 | 活动时间:9月10日——9月14日 | 主题 目标 | 本主题通过一系列的活动,使幼儿学会正确认识自我,关心帮助同伴、尊敬热爱老师、关注周围生活,体验长大的同时,建立初步的责任感和归属感。 | 时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 晨间 活动 | 谈话 | 玩魔尺 | 自主阅读 | 自主阅读 | 读古诗 | 上 午 | 活动一: 10以内数的比较 正确感知10以内物体的数量,学习用语言表述“几比几多一,几比几少一。” 活动二: 区域活动 益智区-猜猜数字几 | 活动一:(半日活动) 我是哥哥姐姐 学习照顾小班弟弟妹妹,对小班弟弟妹妹有同情心和责任感 | 活动一: 我和我的老师 欣赏散文诗,感受散文的韵律美,并能有感情的朗诵。 活动二: 图书室 | 活动一: 我从哪里来 了解人是从哪儿来的,知道自己在妈妈肚子里生长过程,萌发爱妈妈妈的情感。 活动二: 区域活动: 阅读区;阅读关于爱牙日的图书 | 活动一: 小蜗牛旅行记 能听口令迅速变换队形,学习螺旋走。 活动二: 快乐椅子舞 学习踵趾小跑步,能随音乐完整的舞蹈,感受活动的快乐。 | 中午 | 饭 后 散 步 | 下 午 | 活动一: 户外自主游戏 活动二: 区域活动 美工区:超级变变变 | 活动一:拉丁舞 活动二: 区域活动 益智区:有趣的单双数 | 活动一: 围棋 活动二: 美工室 | 活动一: 区域活动 表演区:走秀 活动二: 户外自主游戏 | 活动一: 体育游戏 活动二: 评选好孩子 | 生活 活动 | 1、引导幼儿熟悉新班教室、寝室、盥洗室等,设计、认识新标识,讨论、制定新的常规,并用符号进行表现,尽快融入新环境。 2、鼓励幼儿关心班级事务,在做好自己事情的同时,愿意为集体服务,培养幼儿的责任感和小主人意识。 | 家长 工作 | 1、请家长关注幼儿园的环境变化,并利用接送幼儿的时间,鼓励幼儿当向导,带家长参观幼儿园的环境布置,给予适当鼓励和肯定。 2、请家长帮忙搜集各种废旧物品,丰富区域材料。 |
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主题 名称 | 我是大班哥哥姐姐 | 活动时间:9月10日——9月14日 | 主题 目标 | 本主题通过一系列的活动,使幼儿学会正确认识自我,关心帮助同伴、尊敬热爱老师、关注周围生活,体验长大的同时,建立初步的责任感和归属感。 | 时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 晨间 活动 | 谈话 | 玩魔尺 | 自主阅读 | 自主阅读 | 读古诗 | 上 午 | 活动一: 10以内数的比较 正确感知10以内物体的数量,学习用语言表述“几比几多一,几比几少一。” 活动二: 区域活动 益智区-猜猜数字几 | 活动一:(半日活动) 我是哥哥姐姐 学习照顾小班弟弟妹妹,对小班弟弟妹妹有同情心和责任感 | 活动一: 我和我的老师 欣赏散文诗,感受散文的韵律美,并能有感情的朗诵。 活动二: 图书室 | 活动一: 我从哪里来 了解人是从哪儿来的,知道自己在妈妈肚子里生长过程,萌发爱妈妈妈的情感。 活动二: 区域活动: 阅读区;阅读关于爱牙日的图书 | 活动一: 小蜗牛旅行记 能听口令迅速变换队形,学习螺旋走。 活动二: 快乐椅子舞 学习踵趾小跑步,能随音乐完整的舞蹈,感受活动的快乐。 | 中午 | 饭 后 散 步 | 下 午 | 活动一: 户外自主游戏 活动二: 区域活动 美工区:超级变变变 | 活动一:拉丁舞 活动二: 区域活动 益智区:有趣的单双数 | 活动一: 围棋 活动二: 美工室 | 活动一: 区域活动 表演区:走秀 活动二: 户外自主游戏 | 活动一: 体育游戏 活动二: 评选好孩子 | 生活 活动 | 1、引导幼儿熟悉新班教室、寝室、盥洗室等,设计、认识新标识,讨论、制定新的常规,并用符号进行表现,尽快融入新环境。 2、鼓励幼儿关心班级事务,在做好自己事情的同时,愿意为集体服务,培养幼儿的责任感和小主人意识。 | 家长 工作 | 1、请家长关注幼儿园的环境变化,并利用接送幼儿的时间,鼓励幼儿当向导,带家长参观幼儿园的环境布置,给予适当鼓励和肯定。 2、请家长帮忙搜集各种废旧物品,丰富区域材料。 |
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主题 名称 | 我是大班哥哥姐姐 | 活动时间:9月10日——9月14日 | 主题 目标 | 本主题通过一系列的活动,使幼儿学会正确认识自我,关心帮助同伴、尊敬热爱老师、关注周围生活,体验长大的同时,建立初步的责任感和归属感。 | 时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 晨间 活动 | 谈话 | 玩魔尺 | 自主阅读 | 自主阅读 | 读古诗 | 上 午 | 活动一: 10以内数的比较 正确感知10以内物体的数量,学习用语言表述“几比几多一,几比几少一。” 活动二: 区域活动 益智区-猜猜数字几 | 活动一:(半日活动) 我是哥哥姐姐 学习照顾小班弟弟妹妹,对小班弟弟妹妹有同情心和责任感 | 活动一: 我和我的老师 欣赏散文诗,感受散文的韵律美,并能有感情的朗诵。 活动二: 图书室 | 活动一: 我从哪里来 了解人是从哪儿来的,知道自己在妈妈肚子里生长过程,萌发爱妈妈妈的情感。 活动二: 区域活动: 阅读区;阅读关于爱牙日的图书 | 活动一: 小蜗牛旅行记 能听口令迅速变换队形,学习螺旋走。 活动二: 快乐椅子舞 学习踵趾小跑步,能随音乐完整的舞蹈,感受活动的快乐。 | 中午 | 饭 后 散 步 | 下 午 | 活动一: 户外自主游戏 活动二: 区域活动 美工区:超级变变变 | 活动一:拉丁舞 活动二: 区域活动 益智区:有趣的单双数 | 活动一: 围棋 活动二: 美工室 | 活动一: 区域活动 表演区:走秀 活动二: 户外自主游戏 | 活动一: 体育游戏 活动二: 评选好孩子 | 生活 活动 | 1、引导幼儿熟悉新班教室、寝室、盥洗室等,设计、认识新标识,讨论、制定新的常规,并用符号进行表现,尽快融入新环境。 2、鼓励幼儿关心班级事务,在做好自己事情的同时,愿意为集体服务,培养幼儿的责任感和小主人意识。 | 家长 工作 | 1、请家长关注幼儿园的环境变化,并利用接送幼儿的时间,鼓励幼儿当向导,带家长参观幼儿园的环境布置,给予适当鼓励和肯定。 2、请家长帮忙搜集各种废旧物品,丰富区域材料。 |
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主题 名称 | 我是大班哥哥姐姐 | 活动时间:9月10日——9月14日 | 主题 目标 | 本主题通过一系列的活动,使幼儿学会正确认识自我,关心帮助同伴、尊敬热爱老师、关注周围生活,体验长大的同时,建立初步的责任感和归属感。 | 时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 晨间 活动 | 谈话 | 玩魔尺 | 自主阅读 | 自主阅读 | 读古诗 | 上 午 | 活动一: 10以内数的比较 正确感知10以内物体的数量,学习用语言表述“几比几多一,几比几少一。” 活动二: 区域活动 益智区-猜猜数字几 | 活动一:(半日活动) 我是哥哥姐姐 学习照顾小班弟弟妹妹,对小班弟弟妹妹有同情心和责任感 | 活动一: 我和我的老师 欣赏散文诗,感受散文的韵律美,并能有感情的朗诵。 活动二: 图书室 | 活动一: 我从哪里来 了解人是从哪儿来的,知道自己在妈妈肚子里生长过程,萌发爱妈妈妈的情感。 活动二: 区域活动: 阅读区;阅读关于爱牙日的图书 | 活动一: 小蜗牛旅行记 能听口令迅速变换队形,学习螺旋走。 活动二: 快乐椅子舞 学习踵趾小跑步,能随音乐完整的舞蹈,感受活动的快乐。 | 中午 | 饭 后 散 步 | 下 午 | 活动一: 户外自主游戏 活动二: 区域活动 美工区:超级变变变 | 活动一:拉丁舞 活动二: 区域活动 益智区:有趣的单双数 | 活动一: 围棋 活动二: 美工室 | 活动一: 区域活动 表演区:走秀 活动二: 户外自主游戏 | 活动一: 体育游戏 活动二: 评选好孩子 | 生活 活动 | 1、引导幼儿熟悉新班教室、寝室、盥洗室等,设计、认识新标识,讨论、制定新的常规,并用符号进行表现,尽快融入新环境。 2、鼓励幼儿关心班级事务,在做好自己事情的同时,愿意为集体服务,培养幼儿的责任感和小主人意识。 | 家长 工作 | 1、请家长关注幼儿园的环境变化,并利用接送幼儿的时间,鼓励幼儿当向导,带家长参观幼儿园的环境布置,给予适当鼓励和肯定。 2、请家长帮忙搜集各种废旧物品,丰富区域材料。 |
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主题 名称 | 我是大班哥哥姐姐 | 活动时间:9月10日——9月14日 | 主题 目标 | 本主题通过一系列的活动,使幼儿学会正确认识自我,关心帮助同伴、尊敬热爱老师、关注周围生活,体验长大的同时,建立初步的责任感和归属感。 | 时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 晨间 活动 | 谈话 | 玩魔尺 | 自主阅读 | 自主阅读 | 读古诗 | 上 午 | 活动一: 10以内数的比较 正确感知10以内物体的数量,学习用语言表述“几比几多一,几比几少一。” 活动二: 区域活动 益智区-猜猜数字几 | 活动一:(半日活动) 我是哥哥姐姐 学习照顾小班弟弟妹妹,对小班弟弟妹妹有同情心和责任感 | 活动一: 我和我的老师 欣赏散文诗,感受散文的韵律美,并能有感情的朗诵。 活动二: 图书室 | 活动一: 我从哪里来 了解人是从哪儿来的,知道自己在妈妈肚子里生长过程,萌发爱妈妈妈的情感。 活动二: 区域活动: 阅读区;阅读关于爱牙日的图书 | 活动一: 小蜗牛旅行记 能听口令迅速变换队形,学习螺旋走。 活动二: 快乐椅子舞 学习踵趾小跑步,能随音乐完整的舞蹈,感受活动的快乐。 | 中午 | 饭 后 散 步 | 下 午 | 活动一: 户外自主游戏 活动二: 区域活动 美工区:超级变变变 | 活动一:拉丁舞 活动二: 区域活动 益智区:有趣的单双数 | 活动一: 围棋 活动二: 美工室 | 活动一: 区域活动 表演区:走秀 活动二: 户外自主游戏 | 活动一: 体育游戏 活动二: 评选好孩子 | 生活 活动 | 1、引导幼儿熟悉新班教室、寝室、盥洗室等,设计、认识新标识,讨论、制定新的常规,并用符号进行表现,尽快融入新环境。 2、鼓励幼儿关心班级事务,在做好自己事情的同时,愿意为集体服务,培养幼儿的责任感和小主人意识。 | 家长 工作 | 1、请家长关注幼儿园的环境变化,并利用接送幼儿的时间,鼓励幼儿当向导,带家长参观幼儿园的环境布置,给予适当鼓励和肯定。 2、请家长帮忙搜集各种废旧物品,丰富区域材料。 |
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主题 名称 | 我是大班哥哥姐姐 | 活动时间:9月10日——9月14日 | 主题 目标 | 本主题通过一系列的活动,使幼儿学会正确认识自我,关心帮助同伴、尊敬热爱老师、关注周围生活,体验长大的同时,建立初步的责任感和归属感。 | 时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 晨间 活动 | 谈话 | 玩魔尺 | 自主阅读 | 自主阅读 | 读古诗 | 上 午 | 活动一: 10以内数的比较 正确感知10以内物体的数量,学习用语言表述“几比几多一,几比几少一。” 活动二: 区域活动 益智区-猜猜数字几 | 活动一:(半日活动) 我是哥哥姐姐 学习照顾小班弟弟妹妹,对小班弟弟妹妹有同情心和责任感 | 活动一: 我和我的老师 欣赏散文诗,感受散文的韵律美,并能有感情的朗诵。 活动二: 图书室 | 活动一: 我从哪里来 了解人是从哪儿来的,知道自己在妈妈肚子里生长过程,萌发爱妈妈妈的情感。 活动二: 区域活动: 阅读区;阅读关于爱牙日的图书 | 活动一: 小蜗牛旅行记 能听口令迅速变换队形,学习螺旋走。 活动二: 快乐椅子舞 学习踵趾小跑步,能随音乐完整的舞蹈,感受活动的快乐。 | 中午 | 饭 后 散 步 | 下 午 | 活动一: 户外自主游戏 活动二: 区域活动 美工区:超级变变变 | 活动一:拉丁舞 活动二: 区域活动 益智区:有趣的单双数 | 活动一: 围棋 活动二: 美工室 | 活动一: 区域活动 表演区:走秀 活动二: 户外自主游戏 | 活动一: 体育游戏 活动二: 评选好孩子 | 生活 活动 | 1、引导幼儿熟悉新班教室、寝室、盥洗室等,设计、认识新标识,讨论、制定新的常规,并用符号进行表现,尽快融入新环境。 2、鼓励幼儿关心班级事务,在做好自己事情的同时,愿意为集体服务,培养幼儿的责任感和小主人意识。 | 家长 工作 | 1、请家长关注幼儿园的环境变化,并利用接送幼儿的时间,鼓励幼儿当向导,带家长参观幼儿园的环境布置,给予适当鼓励和肯定。 2、请家长帮忙搜集各种废旧物品,丰富区域材料。 |
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主题 名称 | 我是大班哥哥姐姐 | 活动时间:9月10日——9月14日 | 主题 目标 | 本主题通过一系列的活动,使幼儿学会正确认识自我,关心帮助同伴、尊敬热爱老师、关注周围生活,体验长大的同时,建立初步的责任感和归属感。 | 时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 晨间 活动 | 谈话 | 玩魔尺 | 自主阅读 | 自主阅读 | 读古诗 | 上 午 | 活动一: 10以内数的比较 正确感知10以内物体的数量,学习用语言表述“几比几多一,几比几少一。” 活动二: 区域活动 益智区-猜猜数字几 | 活动一:(半日活动) 我是哥哥姐姐 学习照顾小班弟弟妹妹,对小班弟弟妹妹有同情心和责任感 | 活动一: 我和我的老师 欣赏散文诗,感受散文的韵律美,并能有感情的朗诵。 活动二: 图书室 | 活动一: 我从哪里来 了解人是从哪儿来的,知道自己在妈妈肚子里生长过程,萌发爱妈妈妈的情感。 活动二: 区域活动: 阅读区;阅读关于爱牙日的图书 | 活动一: 小蜗牛旅行记 能听口令迅速变换队形,学习螺旋走。 活动二: 快乐椅子舞 学习踵趾小跑步,能随音乐完整的舞蹈,感受活动的快乐。 | 中午 | 饭 后 散 步 | 下 午 | 活动一: 户外自主游戏 活动二: 区域活动 美工区:超级变变变 | 活动一:拉丁舞 活动二: 区域活动 益智区:有趣的单双数 | 活动一: 围棋 活动二: 美工室 | 活动一: 区域活动 表演区:走秀 活动二: 户外自主游戏 | 活动一: 体育游戏 活动二: 评选好孩子 | 生活 活动 | 1、引导幼儿熟悉新班教室、寝室、盥洗室等,设计、认识新标识,讨论、制定新的常规,并用符号进行表现,尽快融入新环境。 2、鼓励幼儿关心班级事务,在做好自己事情的同时,愿意为集体服务,培养幼儿的责任感和小主人意识。 | 家长 工作 | 1、请家长关注幼儿园的环境变化,并利用接送幼儿的时间,鼓励幼儿当向导,带家长参观幼儿园的环境布置,给予适当鼓励和肯定。 2、请家长帮忙搜集各种废旧物品,丰富区域材料。 |
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主题 名称 | 我是大班哥哥姐姐 | 活动时间:9月10日——9月14日 | 主题 目标 | 本主题通过一系列的活动,使幼儿学会正确认识自我,关心帮助同伴、尊敬热爱老师、关注周围生活,体验长大的同时,建立初步的责任感和归属感。 | 时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 晨间 活动 | 谈话 | 玩魔尺 | 自主阅读 | 自主阅读 | 读古诗 | 上 午 | 活动一: 10以内数的比较 正确感知10以内物体的数量,学习用语言表述“几比几多一,几比几少一。” 活动二: 区域活动 益智区-猜猜数字几 | 活动一:(半日活动) 我是哥哥姐姐 学习照顾小班弟弟妹妹,对小班弟弟妹妹有同情心和责任感 | 活动一: 我和我的老师 欣赏散文诗,感受散文的韵律美,并能有感情的朗诵。 活动二: 图书室 | 活动一: 我从哪里来 了解人是从哪儿来的,知道自己在妈妈肚子里生长过程,萌发爱妈妈妈的情感。 活动二: 区域活动: 阅读区;阅读关于爱牙日的图书 | 活动一: 小蜗牛旅行记 能听口令迅速变换队形,学习螺旋走。 活动二: 快乐椅子舞 学习踵趾小跑步,能随音乐完整的舞蹈,感受活动的快乐。 | 中午 | 饭 后 散 步 | 下 午 | 活动一: 户外自主游戏 活动二: 区域活动 美工区:超级变变变 | 活动一:拉丁舞 活动二: 区域活动 益智区:有趣的单双数 | 活动一: 围棋 活动二: 美工室 | 活动一: 区域活动 表演区:走秀 活动二: 户外自主游戏 | 活动一: 体育游戏 活动二: 评选好孩子 | 生活 活动 | 1、引导幼儿熟悉新班教室、寝室、盥洗室等,设计、认识新标识,讨论、制定新的常规,并用符号进行表现,尽快融入新环境。 2、鼓励幼儿关心班级事务,在做好自己事情的同时,愿意为集体服务,培养幼儿的责任感和小主人意识。 | 家长 工作 | 1、请家长关注幼儿园的环境变化,并利用接送幼儿的时间,鼓励幼儿当向导,带家长参观幼儿园的环境布置,给予适当鼓励和肯定。 2、请家长帮忙搜集各种废旧物品,丰富区域材料。 |
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主题 名称 | 我是大班哥哥姐姐 | 活动时间:9月10日——9月14日 | 主题 目标 | 本主题通过一系列的活动,使幼儿学会正确认识自我,关心帮助同伴、尊敬热爱老师、关注周围生活,体验长大的同时,建立初步的责任感和归属感。 | 时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 晨间 活动 | 谈话 | 玩魔尺 | 自主阅读 | 自主阅读 | 读古诗 | 上 午 | 活动一: 10以内数的比较 正确感知10以内物体的数量,学习用语言表述“几比几多一,几比几少一。” 活动二: 区域活动 益智区-猜猜数字几 | 活动一:(半日活动) 我是哥哥姐姐 学习照顾小班弟弟妹妹,对小班弟弟妹妹有同情心和责任感 | 活动一: 我和我的老师 欣赏散文诗,感受散文的韵律美,并能有感情的朗诵。 活动二: 图书室 | 活动一: 我从哪里来 了解人是从哪儿来的,知道自己在妈妈肚子里生长过程,萌发爱妈妈妈的情感。 活动二: 区域活动: 阅读区;阅读关于爱牙日的图书 | 活动一: 小蜗牛旅行记 能听口令迅速变换队形,学习螺旋走。 活动二: 快乐椅子舞 学习踵趾小跑步,能随音乐完整的舞蹈,感受活动的快乐。 | 中午 | 饭 后 散 步 | 下 午 | 活动一: 户外自主游戏 活动二: 区域活动 美工区:超级变变变 | 活动一:拉丁舞 活动二: 区域活动 益智区:有趣的单双数 | 活动一: 围棋 活动二: 美工室 | 活动一: 区域活动 表演区:走秀 活动二: 户外自主游戏 | 活动一: 体育游戏 活动二: 评选好孩子 | 生活 活动 | 1、引导幼儿熟悉新班教室、寝室、盥洗室等,设计、认识新标识,讨论、制定新的常规,并用符号进行表现,尽快融入新环境。 2、鼓励幼儿关心班级事务,在做好自己事情的同时,愿意为集体服务,培养幼儿的责任感和小主人意识。 | 家长 工作 | 1、请家长关注幼儿园的环境变化,并利用接送幼儿的时间,鼓励幼儿当向导,带家长参观幼儿园的环境布置,给予适当鼓励和肯定。 2、请家长帮忙搜集各种废旧物品,丰富区域材料。 |
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主题 名称 | 我是大班哥哥姐姐 | 活动时间:9月10日——9月14日 | 主题 目标 | 本主题通过一系列的活动,使幼儿学会正确认识自我,关心帮助同伴、尊敬热爱老师、关注周围生活,体验长大的同时,建立初步的责任感和归属感。 | 时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 晨间 活动 | 谈话 | 玩魔尺 | 自主阅读 | 自主阅读 | 读古诗 | 上 午 | 活动一: 10以内数的比较 正确感知10以内物体的数量,学习用语言表述“几比几多一,几比几少一。” 活动二: 区域活动 益智区-猜猜数字几 | 活动一:(半日活动) 我是哥哥姐姐 学习照顾小班弟弟妹妹,对小班弟弟妹妹有同情心和责任感 | 活动一: 我和我的老师 欣赏散文诗,感受散文的韵律美,并能有感情的朗诵。 活动二: 图书室 | 活动一: 我从哪里来 了解人是从哪儿来的,知道自己在妈妈肚子里生长过程,萌发爱妈妈妈的情感。 活动二: 区域活动: 阅读区;阅读关于爱牙日的图书 | 活动一: 小蜗牛旅行记 能听口令迅速变换队形,学习螺旋走。 活动二: 快乐椅子舞 学习踵趾小跑步,能随音乐完整的舞蹈,感受活动的快乐。 | 中午 | 饭 后 散 步 | 下 午 | 活动一: 户外自主游戏 活动二: 区域活动 美工区:超级变变变 | 活动一:拉丁舞 活动二: 区域活动 益智区:有趣的单双数 | 活动一: 围棋 活动二: 美工室 | 活动一: 区域活动 表演区:走秀 活动二: 户外自主游戏 | 活动一: 体育游戏 活动二: 评选好孩子 | 生活 活动 | 1、引导幼儿熟悉新班教室、寝室、盥洗室等,设计、认识新标识,讨论、制定新的常规,并用符号进行表现,尽快融入新环境。 2、鼓励幼儿关心班级事务,在做好自己事情的同时,愿意为集体服务,培养幼儿的责任感和小主人意识。 | 家长 工作 | 1、请家长关注幼儿园的环境变化,并利用接送幼儿的时间,鼓励幼儿当向导,带家长参观幼儿园的环境布置,给予适当鼓励和肯定。 2、请家长帮忙搜集各种废旧物品,丰富区域材料。 |
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主题 名称 | 我是大班哥哥姐姐 | 活动时间:9月10日——9月14日 | 主题 目标 | 本主题通过一系列的活动,使幼儿学会正确认识自我,关心帮助同伴、尊敬热爱老师、关注周围生活,体验长大的同时,建立初步的责任感和归属感。 | 时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 晨间 活动 | 谈话 | 玩魔尺 | 自主阅读 | 自主阅读 | 读古诗 | 上 午 | 活动一: 10以内数的比较 正确感知10以内物体的数量,学习用语言表述“几比几多一,几比几少一。” 活动二: 区域活动 益智区-猜猜数字几 | 活动一:(半日活动) 我是哥哥姐姐 学习照顾小班弟弟妹妹,对小班弟弟妹妹有同情心和责任感 | 活动一: 我和我的老师 欣赏散文诗,感受散文的韵律美,并能有感情的朗诵。 活动二: 图书室 | 活动一: 我从哪里来 了解人是从哪儿来的,知道自己在妈妈肚子里生长过程,萌发爱妈妈妈的情感。 活动二: 区域活动: 阅读区;阅读关于爱牙日的图书 | 活动一: 小蜗牛旅行记 能听口令迅速变换队形,学习螺旋走。 活动二: 快乐椅子舞 学习踵趾小跑步,能随音乐完整的舞蹈,感受活动的快乐。 | 中午 | 饭 后 散 步 | 下 午 | 活动一: 户外自主游戏 活动二: 区域活动 美工区:超级变变变 | 活动一:拉丁舞 活动二: 区域活动 益智区:有趣的单双数 | 活动一: 围棋 活动二: 美工室 | 活动一: 区域活动 表演区:走秀 活动二: 户外自主游戏 | 活动一: 体育游戏 活动二: 评选好孩子 | 生活 活动 | 1、引导幼儿熟悉新班教室、寝室、盥洗室等,设计、认识新标识,讨论、制定新的常规,并用符号进行表现,尽快融入新环境。 2、鼓励幼儿关心班级事务,在做好自己事情的同时,愿意为集体服务,培养幼儿的责任感和小主人意识。 | 家长 工作 | 1、请家长关注幼儿园的环境变化,并利用接送幼儿的时间,鼓励幼儿当向导,带家长参观幼儿园的环境布置,给予适当鼓励和肯定。 2、请家长帮忙搜集各种废旧物品,丰富区域材料。 |
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主题 名称 | 我是大班哥哥姐姐 | 活动时间:9月10日——9月14日 | 主题 目标 | 本主题通过一系列的活动,使幼儿学会正确认识自我,关心帮助同伴、尊敬热爱老师、关注周围生活,体验长大的同时,建立初步的责任感和归属感。 | 时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 晨间 活动 | 谈话 | 玩魔尺 | 自主阅读 | 自主阅读 | 读古诗 | 上 午 | 活动一: 10以内数的比较 正确感知10以内物体的数量,学习用语言表述“几比几多一,几比几少一。” 活动二: 区域活动 益智区-猜猜数字几 | 活动一:(半日活动) 我是哥哥姐姐 学习照顾小班弟弟妹妹,对小班弟弟妹妹有同情心和责任感 | 活动一: 我和我的老师 欣赏散文诗,感受散文的韵律美,并能有感情的朗诵。 活动二: 图书室 | 活动一: 我从哪里来 了解人是从哪儿来的,知道自己在妈妈肚子里生长过程,萌发爱妈妈妈的情感。 活动二: 区域活动: 阅读区;阅读关于爱牙日的图书 | 活动一: 小蜗牛旅行记 能听口令迅速变换队形,学习螺旋走。 活动二: 快乐椅子舞 学习踵趾小跑步,能随音乐完整的舞蹈,感受活动的快乐。 | 中午 | 饭 后 散 步 | 下 午 | 活动一: 户外自主游戏 活动二: 区域活动 美工区:超级变变变 | 活动一:拉丁舞 活动二: 区域活动 益智区:有趣的单双数 | 活动一: 围棋 活动二: 美工室 | 活动一: 区域活动 表演区:走秀 活动二: 户外自主游戏 | 活动一: 体育游戏 活动二: 评选好孩子 | 生活 活动 | 1、引导幼儿熟悉新班教室、寝室、盥洗室等,设计、认识新标识,讨论、制定新的常规,并用符号进行表现,尽快融入新环境。 2、鼓励幼儿关心班级事务,在做好自己事情的同时,愿意为集体服务,培养幼儿的责任感和小主人意识。 | 家长 工作 | 1、请家长关注幼儿园的环境变化,并利用接送幼儿的时间,鼓励幼儿当向导,带家长参观幼儿园的环境布置,给予适当鼓励和肯定。 2、请家长帮忙搜集各种废旧物品,丰富区域材料。 |
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大三班第二周活动计划表
主题 名称 | 我是大班哥哥姐姐 | 活动时间:9月10日——9月14日 | 主题 目标 | 本主题通过一系列的活动,使幼儿学会正确认识自我,关心帮助同伴、尊敬热爱老师、关注周围生活,体验长大的同时,建立初步的责任感和归属感。 | 时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 晨间 活动 | 谈话 | 玩魔尺 | 自主阅读 | 自主阅读 | 读古诗 | 上 午 | 活动一: 10以内数的比较 正确感知10以内物体的数量,学习用语言表述“几比几多一,几比几少一。” 活动二: 区域活动 益智区-猜猜数字几 | 活动一:(半日活动) 我是哥哥姐姐 学习照顾小班弟弟妹妹,对小班弟弟妹妹有同情心和责任感 | 活动一: 我和我的老师 欣赏散文诗,感受散文的韵律美,并能有感情的朗诵。 活动二: 图书室 | 活动一: 我从哪里来 了解人是从哪儿来的,知道自己在妈妈肚子里生长过程,萌发爱妈妈妈的情感。 活动二: 区域活动: 阅读区;阅读关于爱牙日的图书 | 活动一: 小蜗牛旅行记 能听口令迅速变换队形,学习螺旋走。 活动二: 快乐椅子舞 学习踵趾小跑步,能随音乐完整的舞蹈,感受活动的快乐。 | 中午 | 饭 后 散 步 | 下 午 | 活动一: 户外自主游戏 活动二: 区域活动 美工区:超级变变变 | 活动一:拉丁舞 活动二: 区域活动 益智区:有趣的单双数 | 活动一: 围棋 活动二: 美工室 | 活动一: 区域活动 表演区:走秀 活动二: 户外自主游戏 | 活动一: 体育游戏 活动二: 评选好孩子 | 生活 活动 | 1、引导幼儿熟悉新班教室、寝室、盥洗室等,设计、认识新标识,讨论、制定新的常规,并用符号进行表现,尽快融入新环境。 2、鼓励幼儿关心班级事务,在做好自己事情的同时,愿意为集体服务,培养幼儿的责任感和小主人意识。 | 家长 工作 | 1、请家长关注幼儿园的环境变化,并利用接送幼儿的时间,鼓励幼儿当向导,带家长参观幼儿园的环境布置,给予适当鼓励和肯定。 2、请家长帮忙搜集各种废旧物品,丰富区域材料。 |
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主题 名称 | 我是大班哥哥姐姐 | 活动时间:9月10日——9月14日 | 主题 目标 | 本主题通过一系列的活动,使幼儿学会正确认识自我,关心帮助同伴、尊敬热爱老师、关注周围生活,体验长大的同时,建立初步的责任感和归属感。 | 时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 晨间 活动 | 谈话 | 玩魔尺 | 自主阅读 | 自主阅读 | 读古诗 | 上 午 | 活动一: 10以内数的比较 正确感知10以内物体的数量,学习用语言表述“几比几多一,几比几少一。” 活动二: 区域活动 益智区-猜猜数字几 | 活动一:(半日活动) 我是哥哥姐姐 学习照顾小班弟弟妹妹,对小班弟弟妹妹有同情心和责任感 | 活动一: 我和我的老师 欣赏散文诗,感受散文的韵律美,并能有感情的朗诵。 活动二: 图书室 | 活动一: 我从哪里来 了解人是从哪儿来的,知道自己在妈妈肚子里生长过程,萌发爱妈妈妈的情感。 活动二: 区域活动: 阅读区;阅读关于爱牙日的图书 | 活动一: 小蜗牛旅行记 能听口令迅速变换队形,学习螺旋走。 活动二: 快乐椅子舞 学习踵趾小跑步,能随音乐完整的舞蹈,感受活动的快乐。 | 中午 | 饭 后 散 步 | 下 午 | 活动一: 户外自主游戏 活动二: 区域活动 美工区:超级变变变 | 活动一:拉丁舞 活动二: 区域活动 益智区:有趣的单双数 | 活动一: 围棋 活动二: 美工室 | 活动一: 区域活动 表演区:走秀 活动二: 户外自主游戏 | 活动一: 体育游戏 活动二: 评选好孩子 | 生活 活动 | 1、引导幼儿熟悉新班教室、寝室、盥洗室等,设计、认识新标识,讨论、制定新的常规,并用符号进行表现,尽快融入新环境。 2、鼓励幼儿关心班级事务,在做好自己事情的同时,愿意为集体服务,培养幼儿的责任感和小主人意识。 | 家长 工作 | 1、请家长关注幼儿园的环境变化,并利用接送幼儿的时间,鼓励幼儿当向导,带家长参观幼儿园的环境布置,给予适当鼓励和肯定。 2、请家长帮忙搜集各种废旧物品,丰富区域材料。 |
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主题 名称 | 我是大班哥哥姐姐 | 活动时间:9月10日——9月14日 | 主题 目标 | 本主题通过一系列的活动,使幼儿学会正确认识自我,关心帮助同伴、尊敬热爱老师、关注周围生活,体验长大的同时,建立初步的责任感和归属感。 | 时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 晨间 活动 | 谈话 | 玩魔尺 | 自主阅读 | 自主阅读 | 读古诗 | 上 午 | 活动一: 10以内数的比较 正确感知10以内物体的数量,学习用语言表述“几比几多一,几比几少一。” 活动二: 区域活动 益智区-猜猜数字几 | 活动一:(半日活动) 我是哥哥姐姐 学习照顾小班弟弟妹妹,对小班弟弟妹妹有同情心和责任感 | 活动一: 我和我的老师 欣赏散文诗,感受散文的韵律美,并能有感情的朗诵。 活动二: 图书室 | 活动一: 我从哪里来 了解人是从哪儿来的,知道自己在妈妈肚子里生长过程,萌发爱妈妈妈的情感。 活动二: 区域活动: 阅读区;阅读关于爱牙日的图书 | 活动一: 小蜗牛旅行记 能听口令迅速变换队形,学习螺旋走。 活动二: 快乐椅子舞 学习踵趾小跑步,能随音乐完整的舞蹈,感受活动的快乐。 | 中午 | 饭 后 散 步 | 下 午 | 活动一: 户外自主游戏 活动二: 区域活动 美工区:超级变变变 | 活动一:拉丁舞 活动二: 区域活动 益智区:有趣的单双数 | 活动一: 围棋 活动二: 美工室 | 活动一: 区域活动 表演区:走秀 活动二: 户外自主游戏 | 活动一: 体育游戏 活动二: 评选好孩子 | 生活 活动 | 1、引导幼儿熟悉新班教室、寝室、盥洗室等,设计、认识新标识,讨论、制定新的常规,并用符号进行表现,尽快融入新环境。 2、鼓励幼儿关心班级事务,在做好自己事情的同时,愿意为集体服务,培养幼儿的责任感和小主人意识。 | 家长 工作 | 1、请家长关注幼儿园的环境变化,并利用接送幼儿的时间,鼓励幼儿当向导,带家长参观幼儿园的环境布置,给予适当鼓励和肯定。 2、请家长帮忙搜集各种废旧物品,丰富区域材料。 |
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主题 名称 | 我是大班哥哥姐姐 | 活动时间:9月10日——9月14日 | 主题 目标 | 本主题通过一系列的活动,使幼儿学会正确认识自我,关心帮助同伴、尊敬热爱老师、关注周围生活,体验长大的同时,建立初步的责任感和归属感。 | 时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 晨间 活动 | 谈话 | 玩魔尺 | 自主阅读 | 自主阅读 | 读古诗 | 上 午 | 活动一: 10以内数的比较 正确感知10以内物体的数量,学习用语言表述“几比几多一,几比几少一。” 活动二: 区域活动 益智区-猜猜数字几 | 活动一:(半日活动) 我是哥哥姐姐 学习照顾小班弟弟妹妹,对小班弟弟妹妹有同情心和责任感 | 活动一: 我和我的老师 欣赏散文诗,感受散文的韵律美,并能有感情的朗诵。 活动二: 图书室 | 活动一: 我从哪里来 了解人是从哪儿来的,知道自己在妈妈肚子里生长过程,萌发爱妈妈妈的情感。 活动二: 区域活动: 阅读区;阅读关于爱牙日的图书 | 活动一: 小蜗牛旅行记 能听口令迅速变换队形,学习螺旋走。 活动二: 快乐椅子舞 学习踵趾小跑步,能随音乐完整的舞蹈,感受活动的快乐。 | 中午 | 饭 后 散 步 | 下 午 | 活动一: 户外自主游戏 活动二: 区域活动 美工区:超级变变变 | 活动一:拉丁舞 活动二: 区域活动 益智区:有趣的单双数 | 活动一: 围棋 活动二: 美工室 | 活动一: 区域活动 表演区:走秀 活动二: 户外自主游戏 | 活动一: 体育游戏 活动二: 评选好孩子 | 生活 活动 | 1、引导幼儿熟悉新班教室、寝室、盥洗室等,设计、认识新标识,讨论、制定新的常规,并用符号进行表现,尽快融入新环境。 2、鼓励幼儿关心班级事务,在做好自己事情的同时,愿意为集体服务,培养幼儿的责任感和小主人意识。 | 家长 工作 | 1、请家长关注幼儿园的环境变化,并利用接送幼儿的时间,鼓励幼儿当向导,带家长参观幼儿园的环境布置,给予适当鼓励和肯定。 2、请家长帮忙搜集各种废旧物品,丰富区域材料。 |
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主题 名称 | 我是大班哥哥姐姐 | 活动时间:9月10日——9月14日 | 主题 目标 | 本主题通过一系列的活动,使幼儿学会正确认识自我,关心帮助同伴、尊敬热爱老师、关注周围生活,体验长大的同时,建立初步的责任感和归属感。 | 时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 晨间 活动 | 谈话 | 玩魔尺 | 自主阅读 | 自主阅读 | 读古诗 | 上 午 | 活动一: 10以内数的比较 正确感知10以内物体的数量,学习用语言表述“几比几多一,几比几少一。” 活动二: 区域活动 益智区-猜猜数字几 | 活动一:(半日活动) 我是哥哥姐姐 学习照顾小班弟弟妹妹,对小班弟弟妹妹有同情心和责任感 | 活动一: 我和我的老师 欣赏散文诗,感受散文的韵律美,并能有感情的朗诵。 活动二: 图书室 | 活动一: 我从哪里来 了解人是从哪儿来的,知道自己在妈妈肚子里生长过程,萌发爱妈妈妈的情感。 活动二: 区域活动: 阅读区;阅读关于爱牙日的图书 | 活动一: 小蜗牛旅行记 能听口令迅速变换队形,学习螺旋走。 活动二: 快乐椅子舞 学习踵趾小跑步,能随音乐完整的舞蹈,感受活动的快乐。 | 中午 | 饭 后 散 步 | 下 午 | 活动一: 户外自主游戏 活动二: 区域活动 美工区:超级变变变 | 活动一:拉丁舞 活动二: 区域活动 益智区:有趣的单双数 | 活动一: 围棋 活动二: 美工室 | 活动一: 区域活动 表演区:走秀 活动二: 户外自主游戏 | 活动一: 体育游戏 活动二: 评选好孩子 | 生活 活动 | 1、引导幼儿熟悉新班教室、寝室、盥洗室等,设计、认识新标识,讨论、制定新的常规,并用符号进行表现,尽快融入新环境。 2、鼓励幼儿关心班级事务,在做好自己事情的同时,愿意为集体服务,培养幼儿的责任感和小主人意识。 | 家长 工作 | 1、请家长关注幼儿园的环境变化,并利用接送幼儿的时间,鼓励幼儿当向导,带家长参观幼儿园的环境布置,给予适当鼓励和肯定。 2、请家长帮忙搜集各种废旧物品,丰富区域材料。 |
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主题 名称 | 我是大班哥哥姐姐 | 活动时间:9月10日——9月14日 | 主题 目标 | 本主题通过一系列的活动,使幼儿学会正确认识自我,关心帮助同伴、尊敬热爱老师、关注周围生活,体验长大的同时,建立初步的责任感和归属感。 | 时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 晨间 活动 | 谈话 | 玩魔尺 | 自主阅读 | 自主阅读 | 读古诗 | 上 午 | 活动一: 10以内数的比较 正确感知10以内物体的数量,学习用语言表述“几比几多一,几比几少一。” 活动二: 区域活动 益智区-猜猜数字几 | 活动一:(半日活动) 我是哥哥姐姐 学习照顾小班弟弟妹妹,对小班弟弟妹妹有同情心和责任感 | 活动一: 我和我的老师 欣赏散文诗,感受散文的韵律美,并能有感情的朗诵。 活动二: 图书室 | 活动一: 我从哪里来 了解人是从哪儿来的,知道自己在妈妈肚子里生长过程,萌发爱妈妈妈的情感。 活动二: 区域活动: 阅读区;阅读关于爱牙日的图书 | 活动一: 小蜗牛旅行记 能听口令迅速变换队形,学习螺旋走。 活动二: 快乐椅子舞 学习踵趾小跑步,能随音乐完整的舞蹈,感受活动的快乐。 | 中午 | 饭 后 散 步 | 下 午 | 活动一: 户外自主游戏 活动二: 区域活动 美工区:超级变变变 | 活动一:拉丁舞 活动二: 区域活动 益智区:有趣的单双数 | 活动一: 围棋 活动二: 美工室 | 活动一: 区域活动 表演区:走秀 活动二: 户外自主游戏 | 活动一: 体育游戏 活动二: 评选好孩子 | 生活 活动 | 1、引导幼儿熟悉新班教室、寝室、盥洗室等,设计、认识新标识,讨论、制定新的常规,并用符号进行表现,尽快融入新环境。 2、鼓励幼儿关心班级事务,在做好自己事情的同时,愿意为集体服务,培养幼儿的责任感和小主人意识。 | 家长 工作 | 1、请家长关注幼儿园的环境变化,并利用接送幼儿的时间,鼓励幼儿当向导,带家长参观幼儿园的环境布置,给予适当鼓励和肯定。 2、请家长帮忙搜集各种废旧物品,丰富区域材料。 |
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主题 名称 | 我是大班哥哥姐姐 | 活动时间:9月10日——9月14日 | 主题 目标 | 本主题通过一系列的活动,使幼儿学会正确认识自我,关心帮助同伴、尊敬热爱老师、关注周围生活,体验长大的同时,建立初步的责任感和归属感。 | 时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 晨间 活动 | 谈话 | 玩魔尺 | 自主阅读 | 自主阅读 | 读古诗 | 上 午 | 活动一: 10以内数的比较 正确感知10以内物体的数量,学习用语言表述“几比几多一,几比几少一。” 活动二: 区域活动 益智区-猜猜数字几 | 活动一:(半日活动) 我是哥哥姐姐 学习照顾小班弟弟妹妹,对小班弟弟妹妹有同情心和责任感 | 活动一: 我和我的老师 欣赏散文诗,感受散文的韵律美,并能有感情的朗诵。 活动二: 图书室 | 活动一: 我从哪里来 了解人是从哪儿来的,知道自己在妈妈肚子里生长过程,萌发爱妈妈妈的情感。 活动二: 区域活动: 阅读区;阅读关于爱牙日的图书 | 活动一: 小蜗牛旅行记 能听口令迅速变换队形,学习螺旋走。 活动二: 快乐椅子舞 学习踵趾小跑步,能随音乐完整的舞蹈,感受活动的快乐。 | 中午 | 饭 后 散 步 | 下 午 | 活动一: 户外自主游戏 活动二: 区域活动 美工区:超级变变变 | 活动一:拉丁舞 活动二: 区域活动 益智区:有趣的单双数 | 活动一: 围棋 活动二: 美工室 | 活动一: 区域活动 表演区:走秀 活动二: 户外自主游戏 | 活动一: 体育游戏 活动二: 评选好孩子 | 生活 活动 | 1、引导幼儿熟悉新班教室、寝室、盥洗室等,设计、认识新标识,讨论、制定新的常规,并用符号进行表现,尽快融入新环境。 2、鼓励幼儿关心班级事务,在做好自己事情的同时,愿意为集体服务,培养幼儿的责任感和小主人意识。 | 家长 工作 | 1、请家长关注幼儿园的环境变化,并利用接送幼儿的时间,鼓励幼儿当向导,带家长参观幼儿园的环境布置,给予适当鼓励和肯定。 2、请家长帮忙搜集各种废旧物品,丰富区域材料。 |
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主题 名称 | 我是大班哥哥姐姐 | 活动时间:9月10日——9月14日 | 主题 目标 | 本主题通过一系列的活动,使幼儿学会正确认识自我,关心帮助同伴、尊敬热爱老师、关注周围生活,体验长大的同时,建立初步的责任感和归属感。 | 时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 晨间 活动 | 谈话 | 玩魔尺 | 自主阅读 | 自主阅读 | 读古诗 | 上 午 | 活动一: 10以内数的比较 正确感知10以内物体的数量,学习用语言表述“几比几多一,几比几少一。” 活动二: 区域活动 益智区-猜猜数字几 | 活动一:(半日活动) 我是哥哥姐姐 学习照顾小班弟弟妹妹,对小班弟弟妹妹有同情心和责任感 | 活动一: 我和我的老师 欣赏散文诗,感受散文的韵律美,并能有感情的朗诵。 活动二: 图书室 | 活动一: 我从哪里来 了解人是从哪儿来的,知道自己在妈妈肚子里生长过程,萌发爱妈妈妈的情感。 活动二: 区域活动: 阅读区;阅读关于爱牙日的图书 | 活动一: 小蜗牛旅行记 能听口令迅速变换队形,学习螺旋走。 活动二: 快乐椅子舞 学习踵趾小跑步,能随音乐完整的舞蹈,感受活动的快乐。 | 中午 | 饭 后 散 步 | 下 午 | 活动一: 户外自主游戏 活动二: 区域活动 美工区:超级变变变 | 活动一:拉丁舞 活动二: 区域活动 益智区:有趣的单双数 | 活动一: 围棋 活动二: 美工室 | 活动一: 区域活动 表演区:走秀 活动二: 户外自主游戏 | 活动一: 体育游戏 活动二: 评选好孩子 | 生活 活动 | 1、引导幼儿熟悉新班教室、寝室、盥洗室等,设计、认识新标识,讨论、制定新的常规,并用符号进行表现,尽快融入新环境。 2、鼓励幼儿关心班级事务,在做好自己事情的同时,愿意为集体服务,培养幼儿的责任感和小主人意识。 | 家长 工作 | 1、请家长关注幼儿园的环境变化,并利用接送幼儿的时间,鼓励幼儿当向导,带家长参观幼儿园的环境布置,给予适当鼓励和肯定。 2、请家长帮忙搜集各种废旧物品,丰富区域材料。 |
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主题 名称 | 我是大班哥哥姐姐 | 活动时间:9月10日——9月14日 | 主题 目标 | 本主题通过一系列的活动,使幼儿学会正确认识自我,关心帮助同伴、尊敬热爱老师、关注周围生活,体验长大的同时,建立初步的责任感和归属感。 | 时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 晨间 活动 | 谈话 | 玩魔尺 | 自主阅读 | 自主阅读 | 读古诗 | 上 午 | 活动一: 10以内数的比较 正确感知10以内物体的数量,学习用语言表述“几比几多一,几比几少一。” 活动二: 区域活动 益智区-猜猜数字几 | 活动一:(半日活动) 我是哥哥姐姐 学习照顾小班弟弟妹妹,对小班弟弟妹妹有同情心和责任感 | 活动一: 我和我的老师 欣赏散文诗,感受散文的韵律美,并能有感情的朗诵。 活动二: 图书室 | 活动一: 我从哪里来 了解人是从哪儿来的,知道自己在妈妈肚子里生长过程,萌发爱妈妈妈的情感。 活动二: 区域活动: 阅读区;阅读关于爱牙日的图书 | 活动一: 小蜗牛旅行记 能听口令迅速变换队形,学习螺旋走。 活动二: 快乐椅子舞 学习踵趾小跑步,能随音乐完整的舞蹈,感受活动的快乐。 | 中午 | 饭 后 散 步 | 下 午 | 活动一: 户外自主游戏 活动二: 区域活动 美工区:超级变变变 | 活动一:拉丁舞 活动二: 区域活动 益智区:有趣的单双数 | 活动一: 围棋 活动二: 美工室 | 活动一: 区域活动 表演区:走秀 活动二: 户外自主游戏 | 活动一: 体育游戏 活动二: 评选好孩子 | 生活 活动 | 1、引导幼儿熟悉新班教室、寝室、盥洗室等,设计、认识新标识,讨论、制定新的常规,并用符号进行表现,尽快融入新环境。 2、鼓励幼儿关心班级事务,在做好自己事情的同时,愿意为集体服务,培养幼儿的责任感和小主人意识。 | 家长 工作 | 1、请家长关注幼儿园的环境变化,并利用接送幼儿的时间,鼓励幼儿当向导,带家长参观幼儿园的环境布置,给予适当鼓励和肯定。 2、请家长帮忙搜集各种废旧物品,丰富区域材料。 |
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主题 名称 | 我是大班哥哥姐姐 | 活动时间:9月10日——9月14日 | 主题 目标 | 本主题通过一系列的活动,使幼儿学会正确认识自我,关心帮助同伴、尊敬热爱老师、关注周围生活,体验长大的同时,建立初步的责任感和归属感。 | 时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 晨间 活动 | 谈话 | 玩魔尺 | 自主阅读 | 自主阅读 | 读古诗 | 上 午 | 活动一: 10以内数的比较 正确感知10以内物体的数量,学习用语言表述“几比几多一,几比几少一。” 活动二: 区域活动 益智区-猜猜数字几 | 活动一:(半日活动) 我是哥哥姐姐 学习照顾小班弟弟妹妹,对小班弟弟妹妹有同情心和责任感 | 活动一: 我和我的老师 欣赏散文诗,感受散文的韵律美,并能有感情的朗诵。 活动二: 图书室 | 活动一: 我从哪里来 了解人是从哪儿来的,知道自己在妈妈肚子里生长过程,萌发爱妈妈妈的情感。 活动二: 区域活动: 阅读区;阅读关于爱牙日的图书 | 活动一: 小蜗牛旅行记 能听口令迅速变换队形,学习螺旋走。 活动二: 快乐椅子舞 学习踵趾小跑步,能随音乐完整的舞蹈,感受活动的快乐。 | 中午 | 饭 后 散 步 | 下 午 | 活动一: 户外自主游戏 活动二: 区域活动 美工区:超级变变变 | 活动一:拉丁舞 活动二: 区域活动 益智区:有趣的单双数 | 活动一: 围棋 活动二: 美工室 | 活动一: 区域活动 表演区:走秀 活动二: 户外自主游戏 | 活动一: 体育游戏 活动二: 评选好孩子 | 生活 活动 | 1、引导幼儿熟悉新班教室、寝室、盥洗室等,设计、认识新标识,讨论、制定新的常规,并用符号进行表现,尽快融入新环境。 2、鼓励幼儿关心班级事务,在做好自己事情的同时,愿意为集体服务,培养幼儿的责任感和小主人意识。 | 家长 工作 | 1、请家长关注幼儿园的环境变化,并利用接送幼儿的时间,鼓励幼儿当向导,带家长参观幼儿园的环境布置,给予适当鼓励和肯定。 2、请家长帮忙搜集各种废旧物品,丰富区域材料。 |
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主题 名称 | 我是大班哥哥姐姐 | 活动时间:9月10日——9月14日 | 主题 目标 | 本主题通过一系列的活动,使幼儿学会正确认识自我,关心帮助同伴、尊敬热爱老师、关注周围生活,体验长大的同时,建立初步的责任感和归属感。 | 时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 晨间 活动 | 谈话 | 玩魔尺 | 自主阅读 | 自主阅读 | 读古诗 | 上 午 | 活动一: 10以内数的比较 正确感知10以内物体的数量,学习用语言表述“几比几多一,几比几少一。” 活动二: 区域活动 益智区-猜猜数字几 | 活动一:(半日活动) 我是哥哥姐姐 学习照顾小班弟弟妹妹,对小班弟弟妹妹有同情心和责任感 | 活动一: 我和我的老师 欣赏散文诗,感受散文的韵律美,并能有感情的朗诵。 活动二: 图书室 | 活动一: 我从哪里来 了解人是从哪儿来的,知道自己在妈妈肚子里生长过程,萌发爱妈妈妈的情感。 活动二: 区域活动: 阅读区;阅读关于爱牙日的图书 | 活动一: 小蜗牛旅行记 能听口令迅速变换队形,学习螺旋走。 活动二: 快乐椅子舞 学习踵趾小跑步,能随音乐完整的舞蹈,感受活动的快乐。 | 中午 | 饭 后 散 步 | 下 午 | 活动一: 户外自主游戏 活动二: 区域活动 美工区:超级变变变 | 活动一:拉丁舞 活动二: 区域活动 益智区:有趣的单双数 | 活动一: 围棋 活动二: 美工室 | 活动一: 区域活动 表演区:走秀 活动二: 户外自主游戏 | 活动一: 体育游戏 活动二: 评选好孩子 | 生活 活动 | 1、引导幼儿熟悉新班教室、寝室、盥洗室等,设计、认识新标识,讨论、制定新的常规,并用符号进行表现,尽快融入新环境。 2、鼓励幼儿关心班级事务,在做好自己事情的同时,愿意为集体服务,培养幼儿的责任感和小主人意识。 | 家长 工作 | 1、请家长关注幼儿园的环境变化,并利用接送幼儿的时间,鼓励幼儿当向导,带家长参观幼儿园的环境布置,给予适当鼓励和肯定。 2、请家长帮忙搜集各种废旧物品,丰富区域材料。 |
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大三班第二周活动计划表
主题 名称 | 我是大班哥哥姐姐 | 活动时间:9月10日——9月14日 | 主题 目标 | 本主题通过一系列的活动,使幼儿学会正确认识自我,关心帮助同伴、尊敬热爱老师、关注周围生活,体验长大的同时,建立初步的责任感和归属感。 | 时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 晨间 活动 | 谈话 | 玩魔尺 | 自主阅读 | 自主阅读 | 读古诗 | 上 午 | 活动一: 10以内数的比较 正确感知10以内物体的数量,学习用语言表述“几比几多一,几比几少一。” 活动二: 区域活动 益智区-猜猜数字几 | 活动一:(半日活动) 我是哥哥姐姐 学习照顾小班弟弟妹妹,对小班弟弟妹妹有同情心和责任感 | 活动一: 我和我的老师 欣赏散文诗,感受散文的韵律美,并能有感情的朗诵。 活动二: 图书室 | 活动一: 我从哪里来 了解人是从哪儿来的,知道自己在妈妈肚子里生长过程,萌发爱妈妈妈的情感。 活动二: 区域活动: 阅读区;阅读关于爱牙日的图书 | 活动一: 小蜗牛旅行记 能听口令迅速变换队形,学习螺旋走。 活动二: 快乐椅子舞 学习踵趾小跑步,能随音乐完整的舞蹈,感受活动的快乐。 | 中午 | 饭 后 散 步 | 下 午 | 活动一: 户外自主游戏 活动二: 区域活动 美工区:超级变变变 | 活动一:拉丁舞 活动二: 区域活动 益智区:有趣的单双数 | 活动一: 围棋 活动二: 美工室 | 活动一: 区域活动 表演区:走秀 活动二: 户外自主游戏 | 活动一: 体育游戏 活动二: 评选好孩子 | 生活 活动 | 1、引导幼儿熟悉新班教室、寝室、盥洗室等,设计、认识新标识,讨论、制定新的常规,并用符号进行表现,尽快融入新环境。 2、鼓励幼儿关心班级事务,在做好自己事情的同时,愿意为集体服务,培养幼儿的责任感和小主人意识。 | 家长 工作 | 1、请家长关注幼儿园的环境变化,并利用接送幼儿的时间,鼓励幼儿当向导,带家长参观幼儿园的环境布置,给予适当鼓励和肯定。 2、请家长帮忙搜集各种废旧物品,丰富区域材料。 |
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大三班第二周活动计划表
主题 名称 | 我是大班哥哥姐姐 | 活动时间:9月10日——9月14日 | 主题 目标 | 本主题通过一系列的活动,使幼儿学会正确认识自我,关心帮助同伴、尊敬热爱老师、关注周围生活,体验长大的同时,建立初步的责任感和归属感。 | 时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 晨间 活动 | 谈话 | 玩魔尺 | 自主阅读 | 自主阅读 | 读古诗 | 上 午 | 活动一: 10以内数的比较 正确感知10以内物体的数量,学习用语言表述“几比几多一,几比几少一。” 活动二: 区域活动 益智区-猜猜数字几 | 活动一:(半日活动) 我是哥哥姐姐 学习照顾小班弟弟妹妹,对小班弟弟妹妹有同情心和责任感 | 活动一: 我和我的老师 欣赏散文诗,感受散文的韵律美,并能有感情的朗诵。 活动二: 图书室 | 活动一: 我从哪里来 了解人是从哪儿来的,知道自己在妈妈肚子里生长过程,萌发爱妈妈妈的情感。 活动二: 区域活动: 阅读区;阅读关于爱牙日的图书 | 活动一: 小蜗牛旅行记 能听口令迅速变换队形,学习螺旋走。 活动二: 快乐椅子舞 学习踵趾小跑步,能随音乐完整的舞蹈,感受活动的快乐。 | 中午 | 饭 后 散 步 | 下 午 | 活动一: 户外自主游戏 活动二: 区域活动 美工区:超级变变变 | 活动一:拉丁舞 活动二: 区域活动 益智区:有趣的单双数 | 活动一: 围棋 活动二: 美工室 | 活动一: 区域活动 表演区:走秀 活动二: 户外自主游戏 | 活动一: 体育游戏 活动二: 评选好孩子 | 生活 活动 | 1、引导幼儿熟悉新班教室、寝室、盥洗室等,设计、认识新标识,讨论、制定新的常规,并用符号进行表现,尽快融入新环境。 2、鼓励幼儿关心班级事务,在做好自己事情的同时,愿意为集体服务,培养幼儿的责任感和小主人意识。 | 家长 工作 | 1、请家长关注幼儿园的环境变化,并利用接送幼儿的时间,鼓励幼儿当向导,带家长参观幼儿园的环境布置,给予适当鼓励和肯定。 2、请家长帮忙搜集各种废旧物品,丰富区域材料。 |
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大三班第二周活动计划表
主题 名称 | 我是大班哥哥姐姐 | 活动时间:9月10日——9月14日 | 主题 目标 | 本主题通过一系列的活动,使幼儿学会正确认识自我,关心帮助同伴、尊敬热爱老师、关注周围生活,体验长大的同时,建立初步的责任感和归属感。 | 时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 晨间 活动 | 谈话 | 玩魔尺 | 自主阅读 | 自主阅读 | 读古诗 | 上 午 | 活动一: 10以内数的比较 正确感知10以内物体的数量,学习用语言表述“几比几多一,几比几少一。” 活动二: 区域活动 益智区-猜猜数字几 | 活动一:(半日活动) 我是哥哥姐姐 学习照顾小班弟弟妹妹,对小班弟弟妹妹有同情心和责任感 | 活动一: 我和我的老师 欣赏散文诗,感受散文的韵律美,并能有感情的朗诵。 活动二: 图书室 | 活动一: 我从哪里来 了解人是从哪儿来的,知道自己在妈妈肚子里生长过程,萌发爱妈妈妈的情感。 活动二: 区域活动: 阅读区;阅读关于爱牙日的图书 | 活动一: 小蜗牛旅行记 能听口令迅速变换队形,学习螺旋走。 活动二: 快乐椅子舞 学习踵趾小跑步,能随音乐完整的舞蹈,感受活动的快乐。 | 中午 | 饭 后 散 步 | 下 午 | 活动一: 户外自主游戏 活动二: 区域活动 美工区:超级变变变 | 活动一:拉丁舞 活动二: 区域活动 益智区:有趣的单双数 | 活动一: 围棋 活动二: 美工室 | 活动一: 区域活动 表演区:走秀 活动二: 户外自主游戏 | 活动一: 体育游戏 活动二: 评选好孩子 | 生活 活动 | 1、引导幼儿熟悉新班教室、寝室、盥洗室等,设计、认识新标识,讨论、制定新的常规,并用符号进行表现,尽快融入新环境。 2、鼓励幼儿关心班级事务,在做好自己事情的同时,愿意为集体服务,培养幼儿的责任感和小主人意识。 | 家长 工作 | 1、请家长关注幼儿园的环境变化,并利用接送幼儿的时间,鼓励幼儿当向导,带家长参观幼儿园的环境布置,给予适当鼓励和肯定。 2、请家长帮忙搜集各种废旧物品,丰富区域材料。 |
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大三班第二周活动计划表
主题 名称 | 我是大班哥哥姐姐 | 活动时间:9月10日——9月14日 | 主题 目标 | 本主题通过一系列的活动,使幼儿学会正确认识自我,关心帮助同伴、尊敬热爱老师、关注周围生活,体验长大的同时,建立初步的责任感和归属感。 | 时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 晨间 活动 | 谈话 | 玩魔尺 | 自主阅读 | 自主阅读 | 读古诗 | 上 午 | 活动一: 10以内数的比较 正确感知10以内物体的数量,学习用语言表述“几比几多一,几比几少一。” 活动二: 区域活动 益智区-猜猜数字几 | 活动一:(半日活动) 我是哥哥姐姐 学习照顾小班弟弟妹妹,对小班弟弟妹妹有同情心和责任感 | 活动一: 我和我的老师 欣赏散文诗,感受散文的韵律美,并能有感情的朗诵。 活动二: 图书室 | 活动一: 我从哪里来 了解人是从哪儿来的,知道自己在妈妈肚子里生长过程,萌发爱妈妈妈的情感。 活动二: 区域活动: 阅读区;阅读关于爱牙日的图书 | 活动一: 小蜗牛旅行记 能听口令迅速变换队形,学习螺旋走。 活动二: 快乐椅子舞 学习踵趾小跑步,能随音乐完整的舞蹈,感受活动的快乐。 | 中午 | 饭 后 散 步 | 下 午 | 活动一: 户外自主游戏 活动二: 区域活动 美工区:超级变变变 | 活动一:拉丁舞 活动二: 区域活动 益智区:有趣的单双数 | 活动一: 围棋 活动二: 美工室 | 活动一: 区域活动 表演区:走秀 活动二: 户外自主游戏 | 活动一: 体育游戏 活动二: 评选好孩子 | 生活 活动 | 1、引导幼儿熟悉新班教室、寝室、盥洗室等,设计、认识新标识,讨论、制定新的常规,并用符号进行表现,尽快融入新环境。 2、鼓励幼儿关心班级事务,在做好自己事情的同时,愿意为集体服务,培养幼儿的责任感和小主人意识。 | 家长 工作 | 1、请家长关注幼儿园的环境变化,并利用接送幼儿的时间,鼓励幼儿当向导,带家长参观幼儿园的环境布置,给予适当鼓励和肯定。 2、请家长帮忙搜集各种废旧物品,丰富区域材料。 |
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