2024年03月29日

(S-笔记)哭闹变奏曲

2017-03-01 21:49:39

  

  每个学期的入学季,对于小班的孩子们来说无异于一次挑战。虽然已经相处了一个学期了,但与家人分开的时候,总有几个娃因为各种情绪、各种原因的哭闹上一会。其实哭的时间也不长,而且随后的一天过的是开心快乐的。

  开学第一周,有四个宝贝天天来会哭闹一下,尤属女橙宝和男辰宝。两个孩子哭闹的原因都是一样的,就是对妈妈过多的依恋。每天早上辰宝都来的早,只要走到教室门口,就拽着妈妈的手不愿松开,而且拽的特别紧。妈妈很配合,把手抽出来交给我们就离开,没有造成孩子无休止的纠缠。其实到班上后,老师安抚一会儿或注意力分散后,辰宝就不会哭了,而且一整天都是乖乖巧巧的样子。女橙宝哭的时间会稍长一些,眼泪不仅止不住,而且会边哭边喊(当然这种现象只持续了几天),嘴里还不停的念叨着要妈妈。橙宝的感情需求会比较多,和妈妈分开会要求妈妈的抱抱和魔法亲亲,而且要个不停,乘机不让妈妈走。妈妈总是将话题引到老师和小朋友这来,看得出橙宝的妈妈对孩子也是付出了极大的耐心和爱。但橙宝有一个特点就是容易被话题分散她的注意力,所以每次接过她,我都会找一个新奇或橙宝感兴趣的话题来吸引她。等她和我呱呱说话时,多半哭闹就结束了,有时小脸上还挂着泪珠,特别惹人怜爱。

  开学一周后,哭闹现象渐渐好转了,虽然妈妈送入园时还会有些许不舍的情绪,但能不哭闹的和妈妈再见,并融入到小伙伴们的晨间游戏中来,对孩子自己来说就是一种进步。哭闹其实是孩子表达情绪的一种方式,都说老师有应付宝贝哭闹的无数个招数,但我觉得首先要和孩子建立和谐的关系,用爱的语言去打动他,用爱的行动去打动他,老师的爱在日常的行动中最能让孩子去体会和感受。


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