（H随笔）妈妈的爱

    扬一直是个独立自主的小女孩，在哭闹声一片的小班新生入园时，她就显得更加乖巧，几周后，大部分孩子都适应了幼儿园后，她的表现也是个十足的大姐姐，别人需要帮助穿衣，她会自己穿；别人挑食她饭吃的干干净净，还是个英语高手，时不时蹦出几个单词，引来老师一阵称赞。就是这样一个独立意识很强的孩子，家长却也有着不同的烦恼。扬的爸妈都很重视对她的教育，很用心，但由于工作的关系，有时会比较忙碌，特别是妈妈，最近一次出差一去半个月，回家后发现孩子居然不再黏她，甚至有点反感，觉得妈妈又出差了，又出去玩了，不爱她了。其实妈妈的内心，我们都明白这也是无奈啊，妈妈找到我，希望让我能帮助她，重新培养起与孩子亲密无间的亲子感情。

听到这个消息我的内心也掀起一层涟漪，想起自己去年的学习之旅回来后孩子也有那么一瞬间似乎不再认识我。天下哪个妈妈不爱孩子，但让孩子感受到自己的爱却不一定了，尤其是现如今妈妈既需要养家糊口，又要工作赚钱，出差忙碌后再想起孩子，大多已经入睡。出差是什么？工作是什么？妈妈究竟还爱不爱我？爸妈是否表达过自己对孩子的爱?妈妈该怎么爱孩子……这些问题都困恼着这对母女，甚至很多家长也会有这样的苦恼，让我陷入了深思，让我有了一点思考，一点建议。

首先要让孩子感受到妈妈的爱。虽然工作忙碌，但一定要让有限的亲子时间愉悦起来，带着孩子玩，各种新鲜有趣的游戏，让快乐留在孩子的内心。出差时也一定要抽空与孩子视频，不是发发照片孩子就能感受的，与孩子聊聊自己的工作，自己忙的事情，虽然妈妈很忙，但一刻也没有忘记想自己的宝贝。当然回来时也要带一些小礼物，安慰在家的宝贝。

其次老师可以帮助孩子了解家长的工作。理解什么是出差，了解爸爸妈妈的工作，可以请部分家长走进班级介绍自己的工作，通过图片、视频让孩子了解出差的具体事宜，走进孩子的世界。家长也可以通过视频给孩子布置小任务，等到回来时给予完成任务的奖励，让孩子期待家长的回归。

再次，父母双方感情的协调。有时孩子只跟父母中的一位比较好，可能是由于另一方付出的比较多，把原本另一位角色淡化了。如陪伴孩子比较多的是爸爸，那妈妈的角色感就会减弱，这时多付出的一方要适时的退出，让一些空间给另一位，二者协调，共同促进孩子的成长！

最后，用绘本的力量体会爸爸妈妈的爱。我选择了用绘本《猜猜我有多爱你》向孩子讲述爸爸妈妈的爱，比我们想象的要多的多，化抽象无形为具体可见的爱，表达自己对爸妈的爱，更要理解爸妈对自己的爱。

希望我们的扬过不了多久又会变成独立自主又懂得感恩，理解爸妈工作的乖孩子，感受爸爸妈妈对自己的爱，也是爸妈暖心的小宝贝！