(W随笔）《听课 反思 成长》

本学期很有幸能听到诸多优秀同行的优秀课例,让我从中反思,汲取经验,更快的成长。

本学期我们班孩子处于大班的年龄阶段,在本次上课与听课的活动中有反思,有感悟,有收获。

同样的课程 发现亮点

本学期我们像以前一样有家长半日开放的活动,在活动中,我们需要向家长展示分组教学活动,这既是展示,也是挑战。本学期我选择展示的是一节大班美术活动《月亮的味道》。这是一节由绘本活动延伸出的活动。以绘本的故事内容为活动背景,让幼儿在活动中观察把握图像的基本结构和某些细节,大胆画出各种动物造型。学会与同伴合作用叠高的方法游戏,体验合作游戏的快乐。本次活动最重要的是引导幼儿观察把握图像的基本结构,尝试把图片上的小动物放大了在纸上画下来,并能使用剪刀把纸上的动物剪下来。绘本是幼儿非常喜欢且易于接受的一种表现形式。所以,活动中以情境化的方式导入,让幼儿在情境中学习,更符合幼儿的年龄特点。在试上的活动中我发现自己诸多的不足之处,例如,材料准备不够充分,对课堂流程的把握不够到位等等,都是我在今后的活动中需要改进的地方。但是在听同组的滕老师上课的过程中还是可以看出许多亮点。例如,滕老师在活动中很轻松地帮助孩子们掌握了重难点,并且解决重难点,充分考虑到活动的每一个细节部分,课堂应变能力强。有针对性地在活动的结束部分给予小结,总结这一节课的得与失,这都需要我不断学习。

不同的课程 学以致用

所谓三人行,则必有我师。在听优秀同行上课的活动中总能有不一样的感受,尤其是幼儿教行业,一节优秀的课既让老师学得轻松,又让学生玩的开心。给我印象最深的就是上海的一位老师沈雯洁老师的美术活动。沈老师在开展活动时会充分考虑到各个年龄段幼儿的年龄特点,根据幼儿的年龄特点开展活动,而且关注到每一位幼儿,真正做到“以幼儿为本”。

听课活动,让我学会反思,学习到优秀同行的经验。教育路上,还是要不断学习,做一位与幼儿同步成长的优秀教育者。