(W随笔）一路前行

本学期孩子们从中班进入大班,孩子们不论是从生理上,还是心理上都有了质的飞跃。2016年的夏天我遇见这一群可爱的孩子,我陪着他们哭、陪着他们笑,从懵懂的2016到欢乐的2017,度过温暖的2018也将迎来丰收的2019。看着一个个逐渐长高的孩子们心中满是感动。但在陪伴着他们成长的同时,也有诸多困难与苦恼。我们班的孩子进入大班后,自我意识飞速与表达能力飞速成长。这就让老师在班级管理上有了很大的挑战。面对每一个与众不同的孩子,我们既要尊重孩子的个体差异,又要兼顾孩子的全面发展。本学期我班的孩子们与同伴与老师之间越来越熟,彼此之间的感情越来越深,孩子们在班级越来越释放自己的的天性,展现出自己独特的个性。有的孩子开始展露出自己的语言天赋,一天到晚讲个不停。有的孩子发挥自己的运动天赋,不论是集体活动还是自由活动都没办法控制自己,更有的孩子充分发挥自己的好奇心理,去尝试各类危险的活动。这就对我们的教育教学上造成了很大的困扰。在发现这一问题后,我们班的三位老师统一思想观念,让孩子们明白什么是对,什么是错。以此来提高孩子的自控力。幼儿园大班是幼小衔接的关键一年。在这一年中,我们从五大领域各个方面着手,提高孩子的各方面能力。例如在语言领域,我们利用词语接龙或成语接龙等游戏丰富孩子的词汇量、用“说说自己的看法”的方式提高孩子们自我表达的能力,鼓励孩子积极表达。科学领域中,我们中分考虑到大班孩子的心理发展特点,利用身边可简事物提高孩子对“数概念”的理解。从学期开始,我们以游戏的方式让孩子理解基数序数、单双数、以及“10”以内数的分合等。让孩子有初步的“数概念”。音乐领域上注重提高幼儿对节奏的掌握,尝试各种乐器的打击乐演奏。最重要的是我班的三位教师秉承先进的教育理念——“生活即教育”,将教育融入到日常的生活中,从各个活动环节中提高幼儿对自己的自控力,在展现自我的同时学会控制自己,让孩子能在以后的人生道路中能走的更好……

同时本学期在公开课展示的过程中也让我对教学活动有了全新的认识。本学期我选择的是一节美术活动《月亮的味道》。这是我第一次在半日开放活动中展示美术活动。在活动开展前我在年级组老师的帮助下认真准备自己的试上活动,本以为一切都准备好了。但是,在活动真正开展的过程中我才现了自己的不足之处。活动的试上过程中材料准备不够充分,常常忽视到细小的环节。并且,在活动中对课堂节奏的把握有待提高。这让我,我深刻认识到自己的专业能力和临场应变能力的不足。同时,在听课活动中我认识到:在教师日常组织的活动中,年轻教师要推陈出新,在活动中要根据自己对本班幼儿特点设计出符合班级孩子的活动。通过本次活动,我深刻领悟到一位好的幼儿教师不仅要有良好的专业素质,还要充分了解孩子和拥有解决教学活动中突发情况的能力。

进入大班后,家长们对孩子们在幼儿园内的活动有了不一样的期待,希望老师在日常的活动中渗透幼小衔接的内容。我们也充分考虑到家长的这一需求,结合幼儿的年龄特点,让孩子在做中学、玩中学、游戏中学。同时,为了丰富孩子们在园内的活动,我笨开展了家长进课堂活动,既拉近了亲子间的距离,又让孩子们体验不一样的活动形式,丰富孩子的知识经验,拓展了孩子们的视野。我们用一颗真诚的心相待,收获的也是最真诚的笑容,相信在我们的携手下,孩子们会越来越好。

雨润无痕,花开有声,我们用爱温暖每一个孩子,幸福的时光我们一起成长。孩子们一张张幸福的笑脸,是激励、是动力、更是在责任。秉承着对爱的求,对完美的追球,我们将继续前行,做最好的幼教人。