D(随笔）歌唱篇--爱乐之声

花絮一:莹彤妈妈来啦

2018年11月7号大四班开启了家长走进课堂第四辑,歌唱篇---爱乐之声。伴随着蒙蒙细雨,莹彤妈妈走进了我们的班级。在一片期待的目光中,孩子们大声喊着,莹彤妈妈你来啦!今天你是来和我们做游戏的吗?彤妈说:“大家好,你们可以叫我张老师,今天我要和你们一起唱一首歌名字叫送别,你们愿意和我一起唱吗?于是,悠扬的钢琴声瞬间征服了所有的孩子,长亭外,古道边,芳草碧连天...

花絮二:体验不一样的美

彤妈说:“小朋友们,我们先来听音乐看图片,再说说你的感受”。在优美的乐曲声中,几幅古色古香的送别图片展现在小朋友面前,彤妈也为孩子们介绍了送别这首歌的由来。听完之后,林说:“这样的音乐让我感受到了舍不得感情。”诺说:“我好想哭呀,这首音乐有点悲伤。”馨说:“我感觉就要和我的朋友分别了,我不想和他分开。”彤说:“这个音乐听起来很温柔,很感动。”刚刚小朋友们说的太棒了!那我再弹一首音乐,这次你们会有什么样的感觉呢?说完,彤妈便在钢琴上弹起跳跃的音符。同一首歌却给人不同的感受,小朋友们纷纷说:“我现在感觉不一样了,即使跟朋友分别也很开心,因为我们很快就会再见到。”对了,伴奏不一样,给人感觉也不一样。

花絮三:趣味手势游戏

很快,我们便进入了游戏环节1、2、3、4、5、6、7、每一个不同玩法。快看,孩子们玩的可开心啦!原来1、2、3、4、5、6、7、还有不一样的手势呢,真是太有趣了!接下来,进入对唱环节啦!在彤妈熟练的指挥中,坐在两侧的小朋友便唱起了不同的声部,不一样的体验,带给小朋友不一样的感受。

花絮四:惊喜小礼物

本以为活动就在轻松愉悦的氛围中结束了,没想到,彤妈居然还为大家准备了小礼物。孩子们惊奇道:“没想到还有意外惊喜,谢谢张老师跟我们分享的小礼物,我们真是太爱你了,太喜欢这个礼物了。谢谢,谢谢!

花絮五:我们的想法

由于上午我参加了教研活动,没能现场聆听,教研活动一结束,孩子们便纷纷跑过来和我分享柯达伊手法,还有的用美声唱法唱给我听。看到这一幕,我们便进行讨论,用什么样的方法表达下这首歌的感情呢?很快孩子们便提议:“让我用图画把内心感受表达出来吧!”一起来看看我们的想法吧!

图一:听完送别后,我便想到了李白和汪伦的离别之情,忍不住吟诗一首《赠汪伦》。

图二:会不会有一天我们也会和老师、小伙伴说再见!(这幅作品以第三视觉描绘了整个歌唱的场景,连班里电视的画面、上课老师的着装、面部特点等细节,都完美的表现出来了哦!)

此次活动,让孩子们感受到了歌唱教学的趣味和魅力,初次接触到不一样的乐曲体验。激发了幼儿创新欲望和兴趣,针对不同的音乐选择不同的表现方法。从而更好的发展了幼儿的创新能力。幼儿不但喜欢上了音乐,而且在美的艺术熏陶中,体验、成长。用充满稚气的童声唱出了快乐的童年!