(H 笔记）种植乐

    万物复苏的春季正是种植的好时机,我班紧紧抓住这一教育契机,家园配合,为孩子带来了一次体验种植快乐的实践教育。我班一直以来都非常重视实践操作,无论是饲养,还是种植,只要是我们决定要开展的活动,家长总是义无反顾的支持着我们。四月初,我们就与家长会协商种植的作物,从可爱的手指西瓜,到好看的向日葵,我们经过协商最终选择易种植、方便幼儿观察的豆类、辣椒番茄等作物。选择好了所种植物,种植的容器又犯难了,什么材料既废旧利用,又能保证存活率呢?前段时间制作自制玩具的奶粉桶吸引了我的注意。我决定将奶粉桶刷上颜料,再请孩子简要装饰,并在奶粉桶底打了洞,家长带来较营养的土,准备工作才总算告一段落。紧接着,我将种植所需的材料与工具向幼儿进行的介绍,丰富幼儿的知识经验。并增加了“我是小园丁”值日生,引导幼儿了解小园丁的工作:给植物晒太阳;给植物除草;给植物浇水。希望我们的小植物越长越好。

    植物成长记,希望我们的小植物快快长大!

    准备“花盆”

    选种与分类

    在教师的指导下,孩子们开始尝试亲手种植。

    为植物换水,浇水,认真细心的照顾着它。

    不久,我们的种植园里初现生机了。豆类、百日菊也开始发芽了。

    每天的茶余饭后,我们都会抽时间来观察它们。“绿豆先发芽的,红豆变得更大了,不过还有发芽”;“黑豆胖乎乎的,有一次中间裂了一条缝,里面是黄绿色的”;“为什么百日菊的根是白色的,那么长,叶子那么小”……孩子们的童言稚语是那么有趣。

    除了我们在班级种植的小植物,我们还组织家长带孩子走进田间,走进自己家。观察爷爷奶奶种植的植物,爸爸妈妈养的盆栽。我们惊奇的发现,小盆栽可并不那么好养,它们的秘密大着呢。如茶花要经常浇水,而仙人掌就不能经常浇水。向日葵需要经常晒太阳,而绿萝可千万不要随意晒太阳。玫瑰花需要经常施肥,而吊兰却不需要经常施肥也能长得很茂盛。真是小小盆栽大秘密啊。

    这个生长力爆棚的春季,我们当然会紧紧抓住,用相机、用孩子的童言稚语、用可爱的观察记录表记录下来,愿我们的小植物与我们一起成长。

    甚至我们都开始想象它结果的那一天了。

    在我们老师、家长、孩子的共同努力下,我们中四班小小种植园有最初的模样,我们的初衷很简单,一颗那么小的种子在自然以及我们的力量下,发芽,一点点长大,开花、结果,多么神奇的过程,敬畏大自然,敬畏种子的力量。与小植物一起成长的还有可爱的孩子,这种快乐与欣喜是无法言语的!