（W听课反思）推陈出新 活动要开展出特色——听《会动的房子》有感

(W听课反思)推陈出新 活动要开展出特色——听《会动的房子》有感

时间如白驹过隙,眨眼而过。转眼间,我在城幼这个大家庭已经一年半了,在这一年半中,作为一名新老师,我的变化很大。

作为一名幼儿教师,就需要我们承担应承担的责任,履行相应的义务。幼儿是祖国的花朵,是国家的接班人,教师任重而道远。幸运的是城幼集团一直有帮扶促成长的传统,在具有丰富经验的老师的带领下,我在教育教学方面学到了很多。

在我们幼儿园每年都会有一次家长素质教育开放周的活动。这对教师提出要求,教师要向全体家长展示班级一日活动流程,展示自己的教学活动。这对于我来说无疑是巨大的挑战。不过还好有朱老师以及年级组其他有经验的教师对我的帮助。刚开始选课,就让我陷入苦恼,我不知道人如何选择一节合适的课作为展示课。朱老师很有经验,建议新教师开展语言活动《会动的房子》比较容易把握。从制定教案、制作课件、试上活动环节都有朱老师和我们年级组的老师提供的宝贵意见,对我帮助非常大。

在听朱老师《活动的房子》活动中,朱老师上出了自己的特色。让我感受最深的就是朱老师对于幼儿年龄段、和性格特点的了解,在开展活动时加入自身对活动的理解与创新。在幼儿园开展语言活动最重要的就是让孩子达到活动的目标,既要大胆地说出来,又要言之有物,言之有理。《会动的房子》是一节语言活动。本次活动的重难点是让孩子能够说出“小松树和小乌龟来到xxx,看到xxx听到xxx的声音。”朱老师在活动过程中流程清晰自然,语言精练准确,对课堂的掌控能力和对幼儿情绪的调动能力非常强。活动中加入自己对重难点的巩固活动与创新活动,以游戏的方式让幼儿乐在其中。。在本次的语言活动中朱老师创新的加入一个跟着导游去旅游的游戏环节,非常有趣,幼儿非常喜欢。活动时出现问题朱老师也机智的化解,让我感触颇深。这也正是作为青年教师的我所需要学习的。教师需要设计合理而精确地活动,但对于活动中出现的意外教师更要有灵活几遍的能力去处理问题,解决问题。

在整个活动过程中我都能看到朱老师上课的亮点,这也促使我不断反思,不断进步。让我能更好的开展以后的活动。在语言活动方面又有了新的领悟。