(W 生成活动）秋天的大南瓜

生成活动:秋天的大南瓜

生成背景: 10月31日是西方的万圣节,是西方的孩子最喜欢的节日。虽说是西方的节日,但我们班很多家长在也带着孩子参加了各种各样的万圣节活动。所以我听到孩子们说的最多的就要数万圣节的“不给糖就捣蛋、南瓜怪等词语”班里面的其他孩子也很感兴趣。并且,秋天也是南瓜收获的季节,所以,本次活动我从幼儿的兴趣点出发,以幼儿为本。结合本月活动主题:“秋的畅想”开展了关于南瓜的活动。

活动一:《万圣节的大南瓜》

活动目标

1、了解万圣节的来源,知道万圣节的含义。

2、能够安静倾听绘本故事,从阅读中感受乐趣。

3、知道做事情要善于动脑筋,了解人多力量大的道理。知道秋天南瓜成熟,并对南瓜这一蔬菜产生兴趣。

活动重难点:知道做事情要善于动脑筋,互相帮助往往能解决大问题。知道秋天南瓜成熟,并对南瓜这一蔬菜产生兴趣。

活动准备:课件、知道万圣节是西方的节日的知识经验。

活动过程:

一、谈话导入

师:10月31日是西方的万圣节节日,你们知道万圣节是什么样的节日么?

二、简单介绍万圣节

万圣夜又称为万圣节前夕,是西方世界的传统节日,在每年的10月31日,主要流行于西方国家。当晚小孩会穿上化妆服,戴上面具,挨家挨户收集糖果。

三、阅读绘本《万圣节的大南瓜》

1、观察绘本封面

师:今天我给大家带来一个好听的故事《万圣节的大南瓜》我们一起来看看这本书的封面上有什么?为什么会有这些东西?

2、情节展开

教师重点讲述故事中都多次重复的地方,请幼儿猜测接下来谁会出现,又会说些什么?

3、请幼儿自主讲述故事

教师小结:南瓜是秋天丰收的一种蔬菜,所以,南瓜在万圣节的节日中扮演了非常重要的角色。故事中女巫、幽灵、吸血鬼、木乃伊等角色都分别尝试都没有搬动南瓜,但是蝙蝠虽小,却会动脑筋想出办法,大家一起帮忙就成功了。所以我们在遇到困难的时候也要学会多动脑筋,知道人多力量大的道理。

活动二:美术《画南瓜》

活动目标:

1、学会画出南瓜的基本轮廓,愿意动手用线描图案装饰南瓜。

2、能够大胆动手,画出自己心中的南瓜,加上自己的创意,并且喜爱美术活动。

活动重难点:能够大胆动手画出创意南瓜。

活动准备:橘色手工纸、卡纸、记号笔

活动过程:

1、谈话活动导入

2、教师示范:

(1)示范南瓜的基本轮廓(椭圆形)、南瓜蒂(长方形)、南瓜藤等。

(2)将南瓜按它的生长特点分为几个部分。

(3)示范用不同的线描图案装饰南瓜。

教师要用语言鼓励幼儿画出跟别人不同的南瓜,可以加上自己的小创意。

3、幼儿绘画,教师巡回指导

4、展示并介绍自己的作品。

活动效果:本次活动以幼儿为本,从幼儿的兴趣点出发。活动中幼儿对绘本故事非常喜爱,对画南瓜这样的美术活动非常感兴趣。尤其是画南瓜活动中,基本上每一个孩子能能根据的的喜爱,画出自己心目中的南瓜。活动中的效果也令我非常惊讶,每一位幼儿的作品都非常的美丽,都有着自己的想法和创意。也达到了活动的的目标,可能这就是兴趣的力量。