（Z-日记）数字对对碰

游戏目标:1、增强幼儿对数字的感知能力,尤其是对数单双数的理解能力。

2、提高幼儿的反应能力,喜欢玩数字游戏。  

游戏准备:鼓,空旷的场地,数字卡片。  

游戏玩法:游戏一:爱的抱抱:幼儿围成一个圈,站在圆上,教师当发令者,当幼儿听到鼓声后,围着圆圈走,然后鼓声一停,教师出示一张数字卡片,上面的数字是几,几个幼儿便抱在一起,如果抱在一起的幼儿人数与教师出示的数字不一致,则淘汰,游戏继续。

游戏二:单数双数对对碰:男生女生分为两排,面对面站好,掌心对掌心放好。教师在前面发号施令,如果出示的数字为单数,那男生抓女生,男生抓女生往后缩。如果出示的是双数,那女生抓男生。女生抓男生往后缩。被抓到为输,游戏反复几次。 

游戏反思:大班的幼儿对数字游戏比较感兴趣,具有一定的挑战性,增强了幼儿对数字的感知和对单双数的理解。其中爱的抱抱,幼儿能够积极合作,听到数字后能够立刻做出反应,但是秩序有一点点乱,其中存在拉人抢人的现象。第二个单双数的游戏幼儿刚开始比较感兴趣,尤其是抓住和逃脱之后那种自豪的感觉,但是玩了几轮之后兴趣变不大了,所以面对这种数字性游戏,教师可适当地增加游戏的层次性,使幼儿始终喜欢游戏,被游戏吸引。