(Z--笔记）机会与意义

 从小班到大班,我见证了孩子们从哭着吵着要妈妈,什么事都要老师帮忙到自己的事情自己做,也见证了家长们的改变。尤其是这次年级组的实践活动“参观革命烈士陈列馆”,他们在思想上的转变让我看到了对孩子教育的用心,而不是去争表面的机会。

 因为是年级组的活动,加上是户外实践,所以每次都有人数限制,所以每次我出通知自愿报名时,他们都不看内容二话不说先报名,报到的家长在参加活动时会有清楚流程的,没有时间观念的,或是反复问老师通知上的问题的;没报到的家长则感到失落,或是希望老师多给两个名额的。所以这次在发通知的时候我就提了几个条件,我是这样通知的:近段时间,班级在开展“我心目中的英雄”主题活动,通过看、听、说、唱、画等方式了解了许多民族英雄和抗日英雄的事迹。为更进一步拓展幼儿的知识,本周日上午,大班年级组将组织“参观革命烈士陈列馆”实践活动。因为参加活动人数有限,每班8个名额,如果有想参加的幼儿可报名。现对想要报名的幼儿提几点要求:1、幼儿对红色革命故事感兴趣,这个活动不是单纯的游戏,没兴趣不适合参加,对孩子来说就是在熬时间。2、周日一上午家长都要有时间,但不陪同参观,负责接送。3、参加的幼儿要遵守规则,太调皮的慎报。另:邢优璇、郑智涵、孙语琪和熊晨曦四位幼儿家长作为家委会成员不辞辛苦为班级幼儿服务,所以本次活动他们优先报名参加(如不愿意参加请告知)。还剩下4个名额,请家长根据实际情况考虑清楚幼儿适不适合参加,谨慎报名。通知一发好,不出所料,四个名额马上就报满了。第五个报名的是朱伊可妈妈,朱伊可妈妈说前面几个家长报的好快,还加了一个龇牙笑的表情,乐乐妈妈回了消息说“我手机刚好在边上,看到马上就报名了,你慢了一步呀”,朱伊可妈妈又回复她“没事,我周末也可以自己带她去看看,还能锻炼锻炼”又加了一个龇牙笑的表情。这就是认知上的转变吧,不把参加一次实践活动当作唯一学习的机会,家长也可以是孩子学习的引领者。这时,盛浩然爸爸又在群里发了一张图片,是上周他带孩子自己去烈士陵园的照片,他说“浩然回来告诉我们老师上了革命烈士和英雄的课,我就趁着有空带他去了烈士墓,爬爬山,看看烈士纪念碑,就是陈列馆没开放,有点可惜,不过这次很幸运有机会刚好可以进去看看了”。这同样是认知上的一个转变,学习不是仅仅靠一次实践活动,平时的教育和氛围的熏陶更为重要。后来我也在群里肯定了他们的做法与想法,其他没报到的家长也纷纷表示孩子回去都和自己说了有关名族英雄和烈士的事迹,还让自己从网上找一些故事说给自己听,国庆假期自己会带孩子去看看进一步了解。

 这次的实践活动让参加的幼儿收获了很多,同样,没参加的孩子也收获了很多,不仅是认知,还有快乐的亲子时光。实践活动只是教学内容的一个延伸拓展,良好的家庭教育方式和学习氛围才是真正的收获。