(X--体育反思)你拍我接

升中班以来,孩子们的游戏从单人游戏逐渐合作游戏方式转变,社会性交往就在游戏中有所体现。合作游戏需要孩子们能够自选玩伴,在游戏的时候能够有所协商,还要注意适当的语言交流。为了引导孩子们能够初步的参与到合作游戏中来,我以篮球为基点,通过最简单的“你拍我接”拍篮球游戏,培养孩子们初步合作游戏的意识。

第一步,引导孩子们思考怎么样可以两个人拍篮球,请个别幼儿来示范。第二步,提取动作要点和语言提示。通过几个孩子不同的示范,我和孩子们一起思考了怎么样才能在自己拍篮球的时候让小伙伴知道什么时候该接球。一个人拍球很简单,但是与同伴一起玩有点难度。大家你一言我一语地说了起来,最后才确定了熳熳提供的方法,拍几下过后对小伙伴说“接球”。

既然确定了方法,孩子们就开始玩球了,平时关系比较好的小朋友很快就找到了自己的玩伴,能看出来不怎么合群的孩子到现在只能自己抱着球孤零零地站在一边。这个情况在游戏中显示的特别明显,给没有玩伴的小朋友和老师提了个醒。在你拍我接游戏中,大部分幼儿边拍篮球,有节奏的说“一、二、三,***接!”而另一个小伙伴会眼睛紧盯着对方手中的球,当伙伴给出了语言提示的时候就手里结果在跳着的球,脸上的表情看起来又轻松一点了。完美的接到球以后大家都很开心,如果没有接到的话,两个人都会很沮丧。

在活动中,我也在孩子们身上学到了很多。在选择玩伴时,大部分的孩子会主动的去询问别人,没有一丝丝的害羞,表现自然而又大方。在玩接球游戏的过程中,孩子们玩得愈发的熟练,也在别人拍球的时候学会了等待,不焦急。看到孩子们改变的地方,我也真心为孩子们感到高兴。