2024年03月29日

(笔记)C 情境化游戏激发孩子潜能

2017-06-13 13:34:22

游戏是幼儿的天性,幼儿园应创设环境让幼儿学习、成长。这是今天上午观摩芜湖县城关幼儿园游戏给我的最深感受。

初入芜湖县城关幼儿园感觉并无特别之处,不大的操场、廖廖的体育大器械让人不以为意。早操时我们发现了它的特点,后院的操场令人羡慕。中间空旷,四周绿树成荫,设计合理。随着音乐声的响起,孩子们在老师的带领下有序来到操场做早操。大班的绳操互动性强,中班的彩带操锻炼孩子的动作协调,小班的动物模仿操轻松可爱,三个年级的早操各有特色,尤其是在放松音乐中结束,让孩子轻松过渡。

观摩早操后,我们一行人开始观摩幼儿园体育游戏。来到前门操场,这里的设计似斜坡状缓慢平整,这是小班孩子的游戏空间,斜坡处孩子们在这里拉滑板载人、骑小车载人,平整处老师们拉起了网让孩子们爬过,楼道口孩子们玩跷跷板。

后院操场更为热闹,大中班的孩子在此游戏,虽人数众多,却并不拥挤,这归功于老师们合理的分配。操场中间是大多是中班孩子的游戏区域,滑滑梯上孩子们玩起了“贴墙纸大战”,一队撕来一队贴;人字梯、木梯、爬网玩具组合成高矮不同的攀爬路线,各种迷宫网、坡度网让孩子根据自己的能力游戏;以轮胎为底座架起木板的道路,孩子们或走或跳轻松自如。跑道上迎面而来的是站在油筒上的孩子正双脚交替走带动油筒的滚动,看起来如履平地。操场四周绿树环绕,正是隐蔽的好地方。在大树的树杈上架起梯子,树干上绑上轮胎,孩子们犹如一只只小猴,灵活的爬上爬下,那高度恐怕连老师都有些望而生畏。除了高空攀爬,树下还会架起半高的轮胎秋千,孩子们钻到轮胎内一跃而上稳稳坐上秋千。这边一排树上分别系上了上下两根粗绳,孩子在树上玩摘果子游戏,练习走绳的绝技。隐蔽的树下,这边孩子们绕着一棵大树走梅花桩,这边孩子们在树间穿梭躲避听着音乐玩水枪大战。中间是戏水池和沙池,池上的孩子们造船,池内的孩子们划船捕鱼。沙池里孩子们用各种工具铲沙运到网筛上合作筛出细沙。两旁的空地,这边孩子们骑小车载人玩“忙碌的搬运工”游戏,这边拐角,老师们拉起错综复杂的绳子系上铃铛让孩子们“穿越烽火线”。

游戏观摩时大家眼前一亮,游戏观摩后大家叹为观止。不仅感叹孩子的技艺高超,也感叹老师的大胆放手,高空攀爬、踩油筒、划船、摘果子......这些游戏不仅锻炼孩子也考验老师在锻炼孩子的勇力和耐力时考验老师的观察与指导,可见此游戏效果并非一日之功。

芜湖县城关幼儿园一直坚持挖掘《幼儿园阳光体育情境化研究》的课题,他们利用现有的园所环境,创设了游戏情境,将常见材料与园所条件有机结合。游戏场景多样化,游戏过程完善成熟,孩子参与性、主动性强,通过游戏发展了平衡和身体协调能力,锻炼自己从而超越自我,激发了孩子的兴趣和潜能,培养了孩子不怕困难,克服困难的精神。

 

 

 

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