2024年03月29日

(笔记)C 快乐体育,魅力绽放

2017-03-03 09:16:54

男教师在幼儿园的教师队伍中占少数,他们的到来更易吸引孩子的兴趣,为他们带来更多的新鲜感。今天,幼儿园又来了位活力四射的男教师——橘子哥哥,他在操场上为我们展示了小、中、大班的体育活动。

第一节体育活动是大班的《毛毛上学》,从自我介绍开始,老师就展现了不一样的魅力。当孩子们高举双手弯腰大声喊道“橘子哥哥好”时,脸上的笑容伴着阳光弥漫开来,在太阳下描绘出一幅美好和生动。接下来是热身——小蜜蜂,有效调动了孩子的学习兴趣,让孩子的全身迅速活动开来。再来是和迷你绳游戏,教师提出不要甩动的要求,渗透安全教育。随着一、二、三的口令,孩子们依次跳到绳前、绳后、绳上。游戏前的准备完毕,猴子毛毛要开车上学啦,将迷你绳变成方向盘,在游戏中渗透交通规则,增强安全意识。顺利到达学校后,毛毛依次开始了数学、美术、体育课的学习。在数学和美术课上,教师提出几个具代表性的数字和图形,让孩子以个别、小组、团体的形式拼摆,培养合作意识。体育课上的猴王争霸赛则是最吸引眼球的,在这一游戏中,教师着重培养孩子的规则意识。最后的放松活动,教师依旧首尾呼应,小手变锤子,在全身进行敲打放松。

  第二节小班体育活动《大灰狼和小白兔》,以情境的方法开始游戏,将孩子代入小白兔的角色中,从起床开始,一系列的生活动作“穿衣”、“穿裤”、“穿鞋”、“刷牙”都融入情境,让游戏更生活化,调动孩子已有的生活经验。起床后,开始拔萝卜游戏,从拔一个到拔两个,从给自己到给老师、父母,渗透了数学教育和社会性情感,让孩子在游戏中学会分享。萝卜的收获让大灰狼红了眼,挨家挨户的撞小兔家的门,从石头门、大铁门、防盗门到不锈钢门让孩子了解了门的多种类型,从躲电视机后、沙发后到藏柜子,发展了孩子蹲起、站立的动作,培养了孩子的空间感。最后的放松活动也根据小班孩子的兴趣,以拍全身的方式结束。

  第三节中班体育活动《我会认标识》,以切西瓜游戏吸引孩子,锻炼孩子的反应能力,在练习蹲、站、跳的动作后开始热身。热身结束,教师创设了动物园情境,出示迷你绳为后面的游戏埋下伏笔,开始一、二、三口令练习,再到两根连接组合斑马线,步步递进,渗透了合作。在教师的提示下,孩子们依次变成狗熊、鸵鸟、小白兔、乌龟,模仿动物动作过斑马线,发展了孩子走、跑、跳、爬的能力,游戏中,教师不断强调规则。在围圈游戏“猴王争霸赛”中,孩子们的荣誉感和规则意识得到增强。最后的放松游戏则和大、小班的方式类似。

  在观摩了橘子哥哥的三节体育活动后,给我最大的感触即是自信、阳光,这些都是内心自然的喷发,是爱孩子的自然体现。尤其在小班的活动中,教师夸张的肢体动作和表情,不仅吸引了孩子,也引发了我们的赞叹,将我们代入情境中,不自觉的发笑,这种快乐我想就是体育活动的魅力,让身和心都得以放松,让孩子在快乐中学习,在快乐中成长!


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