（笔记） A 芜湖市音乐教研心得

2016年9月23日,我与音乐教研组的其他几位教师一同来到市环城南路幼儿园,参加“芜湖市幼儿园音乐教研活动”。这是我第一次参加的此类活动,既忐忑又期待,忐忑的是如何能够更好地完成此次难得的教研和学习活动,期待的是各位主讲老师们对音乐教学活动周密的安排和精彩的阐述,从而促进我的教学提升和更深一层的认识。

首先由李芳老师带领我们回顾音乐教研组的上学期工作和本学期的教研计划,主要围绕“打造精品,创课堂形式活起来”、“反思实践,让游戏精神扬起来”。其次由育红幼儿园孙茜老师,为我们讲述她对《3—6岁儿童学习发展指南》的读后感,主题为“欣赏美、发现美、表现美、创造美”。艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式,幼儿艺术领域学习的关键是在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。随后孙老师运用图文并茂的形式,为我们解读自然生活中的美。艺术大师罗丹曾说过:“世界上并不缺少美,只缺少发现美的眼睛”。只有拥有一双善于发现美的眼睛,才能开启幼儿美好的心灵,只有拥有一颗渴望探究的心灵,才能不断创造更多的美好。孙老师还为我们分享了最新神曲《感觉身体被掏空》,歌词幽默风趣,唱出了“亿万加班狗”的心声。并和我们一起欣赏《杜鹃圆舞曲》《公鸡母鸡》等乐曲,现场采取互动游戏,共同分析歌曲的节奏及角色的特点。接着是教师自弹自唱环节,为了公平起见,给大家展示的平台,教研组的老师带领着我们通过音乐游戏的形式,围绕着凳椅跟随节边走边做动作,当音乐停止时,就坐于靠近身边的板凳,根据排数和板凳上的颜色,坐中有标识者进行表演自弹自唱的节目。最后是一组音乐打击乐专题,李芳老师以《铃儿响叮当》为活动主题,运用多种道具进行打击乐表演,并让16位教师分为“春夏秋冬”四组,以故事导入贯穿整个游戏当中,从单一表演到叠层演奏,直观感受合作演奏的乐趣。

很感谢园领导们能给我这次外出教研学习的机会,让我受益匪浅,感触良多。我将学以致用把所学知识运用到实践工作中,多开展丰富的活动,培养和增强幼儿对音乐艺术的兴趣和热爱,使音乐教育成为孩子们快乐的游戏天堂。