（笔记）Ｃ　读懂孩子——市游戏观摩活动有感

　　9月22日上午在强园长的带领下，我们一行十人来到安师大附幼城北分园观摩市幼儿园游戏评选获奖作品。

　　走进城北分园，被他独具特色的装饰所吸引，操场内的荡桥、沙池，门前的绿植、红砖、木桩、小娃娃……都透着丝丝绿意和生机，让人感叹园所的清新、整洁。

　　门前尚且如此吸引，园内则更令人期待，果然，踏入园内一眼所见正中的柱子上，各色的彩绳一根根系在上面，花架上摆放着几盆绿植，一张集团合影，几本书，墙边是双人沙发，绿色地毯上同样放着植物和装饰品，真真有一种家的温馨。

　　沿着直走，左边是教室，右边是各功能室、办公室。左边的各班教室既有相同又有不同，相同的是园所统一购置了既可摆放物品又可做区域隔断的柜子，装饰的材料也较相同，风格统一，都由纸板、木片、彩绳、不织布、绿植等进行装饰，班级区域划分的清楚、明朗，活动空间大，各班都有日期墙、折纸角、喝水记录、班级公约，（这正是安师大附幼的一大特色），门上都挂有晨间活动的去处留言，这样方便家长找到孩子的活动区域。不同的是在此基础上，老师们都为各班的家园栏起了个好听的名字，甜心小镇、爱的港湾、家园小旋律等这些可爱的名字让人一听就顿生喜欢。除此之外，老师们独具创意的装饰也让各班展现出不同特色。这样风格统一，特色明显的装饰把幼儿园打扮的格外亮眼，犹如一幅精致的画。在右侧墙面上正是以大幅粘土粘贴出的图画，或是飞奔的小马带着孩子们飞向天空，尽情飞翔，或是以大树为伴，孩子们偎在树下尽情遐想……这幅幅作品既鼓励了孩子们的天马行空，也让老师们的创意得到发挥。从户外操场到活动室、楼梯再到走廊的装饰都看得出老师们的别具匠心，幼儿园的角角落落都透着自然、轻松和舒适之感，方方面面都考虑的细致入微，大到户外的装饰、设计，小到楼梯口的娃娃提示甚至于卫生间也暗藏机关，小木片拼好挂上提示牌，让人感叹园所的管理是如此严谨，园所的设计是如此面面俱到。

　　参观了园所环境后，我们齐聚多功能厅聆听了城北园园长的分享交流《海洋与天空的相遇——城北分园环创设计》。一开始分享，园长就说了一句令人吃惊的话“我们城北分园刚刚开园22天，还没满月。”若不是园长的分享，我们无法想象这样一所美丽如画的幼儿园竟然刚开园不久，也无法想象在这22天里老师们付出了怎样的辛苦打造了海洋与天空相遇的“童画”。或许正是因为目标清楚，老师们的执行力才如此强撼，园所的设计从一开始就定位海洋与天空，所有环创都围绕此设计，不觉中体现了这一特点，天海相遇，海与天连成一线，是怎样的奇思又是怎样的豁达。在这样的环境里，孩子们必然能成长为具有好身体、好习惯、好性格的好孩子。

　　在园长的分享交流后，我们依次观看了游戏《轮胎大变身》、《原来，影子可以这么玩》、《轮胎乐翻天》、《海盗船》、《美工区里玩出的“淘快递”》相关图片、视频，结合老师们精彩的讲解，我们发现游戏犹如故事发展，“前奏”的偶然，过程的精彩以及资料的收拾、整理，都需要老师有一双善于发现的眼睛，能捕捉游戏中的教育契机，发现游戏发展的瓶颈，引导幼儿讨论、突破，从而深入游戏。这些都需要教师的读懂，读懂游戏中的幼儿，以多读游戏理论和实践书籍，多反思，勤写游戏故事为基础，读幼儿的活动，关注游戏态度和精神，做到多观察少干预站稳数分钟。我们要以专业的眼光，去发现孩子在活动中表现出的各不相同的兴趣水平，反思后做出真正有效的回应与调整，让孩子在游戏中释放天性，在游戏中融入生活经验，通过不断尝试、探索设计自己喜欢的游戏，解决游戏中问题。

　　我想，城北分园是读懂孩子的，让孩子们在自由的天空中翱翔，在无边的大海中遨游。此次参与游戏的老师们是读懂孩子的，若不读懂，何来游戏？至于我，希望在读懂孩子的幼教之路上一路倾听、一路发现、一路成长，盛开读懂的花。