（日记）A 语言活动：小河马吃饭

   从开学到现在，幼儿的情绪基本稳定，但是个别幼儿吃饭磨蹭，而且还需老师喂饭，为了增强幼儿自理能力，教育幼儿自己能动手吃饭，设计了本次教学活动——《小河马吃饭》。

本次活动我采用图片导入，询问幼儿“图片中都有谁？”，引出故事内容。故事生动有趣，讲述了小河马不爱自己动手吃饭需要妈妈喂，结果有一天妈妈很晚都没有回家，肚子饿的哇哇大哭。最后，在小青蛙的帮助下，终于学会了自己动手吃饭。该故事教育幼儿要学会自己的事学着自己做，从而有利于培养幼儿的生活自理能力。活动最后，请个别幼儿上来模仿表演，理解故事内容，从而加深孩子们的自理能力。

当天中午，以前要老师喂饭的宝宝们，自己动手吃饭，再也不要老师喂他了，为了鼓励幼儿，奖励自己动手吃饭的小朋友每人一朵小红花。