（笔记） W 我听公开课——《跟着箭头走》

前段时间集团进行了一次白板课例的展示,有幸听了各个老的优秀白板课例,最让我印象深刻的是杨俊老师的数学课《跟着箭头走》。

在导入环节中开门见山让幼儿结合自己的生活经验在哪里见过箭头,了解到箭头的作用。在游戏的环节中,绿色箭头为起点,红色箭头为终点,请幼儿规划最合适的路线,多次请幼儿上来进行操作,并在此基础上知道数箭头的方法可以判断路线的长短。在最后一个环节中加入生活情境,出示路线请幼儿帮忙规划路线时,部分幼儿还是有些卡住,但是教师一直鼓励幼儿,使数学游戏化。杨老师在讲解的过程中条例清晰,让幼儿知道根据要求和自己要做的事情,设计出最短、最合适的出行路线。每一次环节都是幼儿知识经验的一次提升,在难度递增的游戏环节中,完成活动的流程,达成活动的目标。

在杨老师的活动中利用白班课件,让数学活动不再枯燥无味而是环节环环相扣,难度层层递增。利用电子白板的互动性,将文字、图片完美整合运用到教学过程之中,强化了幼儿的学习实践。吸引幼儿的注意力,也增加了数学活动的趣味性,给课堂教学增添了色彩,也提高了孩子们的学习积极性。杨老师的教案也很贴近幼儿的生活,随时随地都能见到箭头,通过此次活动幼儿了解了箭头的作用,并学会设计合理的路线图。

当然,还有很多老师的课例都十分精彩,可能因为我是科学组的老师,对于数学课总是拿捏不准,一些活动环节以及讲述还需要跟其他教学丰富的老师多学习。