（笔记）A 寓教于乐，感知音乐游戏的魅力

游戏是孩子的“天赋”,是孩子用自己的感官、动作、大脑与世界主动交往,丰富发展自身认知和社会情感的载体。是一个感知、思维、想象与创造的身心发展历程。游戏在规则允许范围内的活动性,淡化了学习的功利性;游戏提供了孩子在宽松愉快的环境中大胆尝试和探索的机会,游戏也是音乐课堂不可缺少的方式与环节。本次在城关幼儿园,由大班组董银俊老师分享优秀音乐游戏课例《武林大会》,就充分体现幼儿在“学中玩,玩中学”的理念。

其实这节课,我已经是第三次观摩了,见证了从最初形成的教案,到通过不断教研、不断打磨,所形成的完整的优质课例,每一次我都会有所不同的感悟与收获。就从课题的题材就十分新颖,将中国武术的文化、专业术语融入到教学当中(如:承让 气成丹田等),弘扬中国传统文化同时,让孩子感受中国武术的魅力。整个活动目标明确、以情境贯穿始终,通过跟随师傅学习秘籍,慢慢由简到难、由易到难,到最后加入游戏道具“沙包”,教学思路合理,非常适合本年龄段的大班幼儿。为了更好地帮助孩子融入角色当中,教师画龙点睛,巧妙地给幼儿头上系有红绳进行装扮。不仅如此教师利用肢体动作与简练的语言引导孩子,整节课下来,教师教态亲和、语言流畅、动作到位。特别是中间让幼儿探讨“如何让沙包不掉?有什么技巧?”我记得有几个孩子是这样说的:“两手打开,保持平衡”、“要有忍劲”、“身体要用力不能动”。孩子以不同点来讲述,但意思却是相近的。

在每节优质课中,都能感受到每位音乐教师的独特授课方式、新颖、细致,每堂课都有或多或少的闪光点供我学习、借鉴。通过本次学习,让我懂得游戏在音乐课堂中如何更高效地开展。首先在选材方面要以幼儿为本,贴近生活。以游戏化教学融入课堂,能使内容变得生动活泼,既然幼儿在体验音乐游戏的快乐,同时又能高效地达到本节课的目标。