（笔记）W 创新游戏——抢椅子

游戏背景:

游戏是孩子喜欢的一种活动,它可以培养孩子的多种能力和品质,所以根据大班幼儿的能力水平,我设计了《抢椅子》这节大班运动活动。由于椅子都是幼儿所自己熟悉的,但椅子平时都是用来坐的,而没有用来玩游戏,所以幼儿都很好奇或感兴趣,所以幼儿都能乐于参与。通过此游戏的开展,既能锻炼孩子动作的敏捷性、灵活性,还能使注意力得到锻炼和提高。

游戏目标:

1. 认知目标:发展幼儿的反应能力和身体灵活性

2. 能力目标:探索椅子的各种玩法,充分练习平衡、跳、跨等动作。

3.情感目标:培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备:

椅子若干、音乐。

活动过程:

在班级把四组分成两组进行比赛,第一组和第二组的幼儿把椅子端出来排列成两竖排,幼儿站在椅子后面。听到音乐响起,第一组和第二组的第一个幼儿开始绕着椅子,前提是每个椅子都要绕到但是不可以用身体触碰到椅子,谁先以最快的速度抢到椅子并且在绕的过程中没有触碰到椅子者获胜。第一组和第二组进行PK,第三组和第四组进行PK,获胜的两个组进行终极PK!

活动效果:

本次游戏是针对大班级幼儿年龄特点而设计的,通过不同形式,不同难度,不同认知循序渐进、集体合作达到幼儿之间情感的升华。活动让幼儿对椅子有了新的认识,流程清晰简洁。我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的机会,没有过多限制幼儿,活动设计结构比较合理,基本达到预定的教学目标。不足之处是教室缺乏更大的灵活性、应变性。