（笔记） A 我听公开课——《小黄鸭》

本周五我们观摩了城关幼儿园分园——城西幼儿园。聆听专家老师们的讲座。其中让我印象最为深刻的是杨斌园长的一堂音乐教学活动 《小黄鸭》,这是一节中班歌唱教学活动,歌曲旋律轻快、幽默,是由不同的旋律演绎的二段体歌曲。第一段A段歌曲以小黄鸭附点节奏的叫声为主要歌曲内容。第二段B段旋律较为轻快,歌曲重复了两遍,旋律稍微有点变化,第一段结尾曲调往上扬,第二段结尾曲调往下旋律结束。

导入部分,首先教师出示小黄鸭教具,通过谈话激发幼儿的好奇心,引导幼儿模仿鸭子的叫声。掌握开头部分附点的节奏型“嘎 嘎·嘎 嘎·嘎”,为了更好地帮助幼儿进一步掌握节奏型,教师机智配上了手部与踏脚的动作。随后教师清唱歌曲互动教学,帮助幼儿熟悉旋律以及歌词。在掌握A段歌曲后,导入后B段歌曲,引导幼儿带着问题认真倾听,在歌曲中寻找答案。“小鸭子会什么本领?怎么游泳,怎样吹泡泡”根据歌词内容创编动作、还巧妙地加入了象声词“哗哗 嘎嘎”。在互动游戏中慢慢熟悉歌曲曲调。最后幼儿完整的演唱、表演歌曲结束活动。

通过此次活动,让我感触颇多。每一次听课都是一次收获,吸取他人的优点,反思自身的不足之处。唱歌活动是一种通俗的、在生活中比较普及、最富有感染力的一种音乐表现形式。在幼儿园音乐教学中,歌唱活动更为普遍。但是在组织幼儿园的歌唱活动时,老师们一遍一遍地示范领唱,让孩子们一遍一遍地跟唱,学习被动,教学的模式单一、呆板,幼儿的学习兴趣低、效果差。但是杨斌老师的这堂课,感受到老教师的独特风采,通过不断互动,解决附点唱法,多次让幼儿倾听熟悉歌曲旋律、歌词内容,从而达到活动目标。不仅我耳目一新,而且对音乐教学模式有了新的认识,组织幼儿园歌唱活动有了新的理解和启示。