（笔记）A 沐浴书香 分享快乐

我曾看到过这样一句话“每一个孩子都是一块可以开发的玉石,而读书,就好比打磨玉石的过程”为优化本班阅读环境,培养幼儿对阅读活动的兴趣。我班举行“图书漂流”活动,本次活动旨在营造良好的阅读氛围,为幼儿提供广阔的阅读空间和展示平台。通过阅读活动丰富幼儿的生活,促进幼儿良好学习习惯和个性品质的养成,让幼儿在阅读中开阔视野,提高阅读兴趣、理解能力及语言表达能力。同时,促进师幼共读、同伴共读、亲子共读,让幼儿园书香四溢,让书香伴随孩子成长。

在班级我们每天组织各种形式的读书活动,鼓励幼儿每天阅读。如利用午睡时间、午餐后时间给幼儿提供各种读书、听故事的机会,引导他们安静地读书、一页一页翻看书本、爱护图书。充分利用幼儿园绘本馆的资源,给予幼儿更多阅读图书的机会,扩大阅读知识。还利用QQ群、家园联系栏等形式发动家长,把家里的好书带到幼儿园与同伴分享,建议家长在家陪同幼儿阅读图书,例如讲述睡前故事等。本学期我们班还实施“好书分享活动”,以好书推荐的形式,请每位家庭认真填写表格,填写推荐的书籍名、推荐的理由,并安排幼儿轮流每周把所推荐故事分享给班级其她小朋友听。好的图书能激发儿童阅读的兴趣,是儿童学习阅读的基础,所以我们老师每个月也会推荐一两本优质书籍,让更多的好书陪伴幼儿成长!

    阅读对幼儿具有潜移默化地影响,也是终身教育的重要方式,所以我们要持之以恒的保持下去,养成从小阅读图书的好习惯。我们将继续延续此类活动,让孩子们“沐浴书香、分享快乐”。