（笔记）W 《独木桥与立交桥》教学反思

一、活动目标:

  1、学习单脚和双脚交替蹦跳的动作。

  2、练习改变方向的跳跃。

  3、体验与同伴游戏的快乐。

二、活动重难点:单脚双脚交替蹦跳及改变方向的跳跃

三、活动准备:纸棒、纸板、篮子、兔子和萝卜的图片、音乐

四、活动过程:1、(1)、热身运动(师戴上小兔子的胸牌,当兔妈妈)

(2)、所有小兔子一起和兔妈妈练习双脚蹦跳

动作要领:两脚并拢,膝盖弯曲,两脚一起跳起来,脚要伸直,落地时前脚掌轻轻着地。

2、游戏一:(1)练习双脚分合行进蹦跳

(2)拔到的萝卜放在篮子里,小兔子吃,睡觉

3、游戏二:练习单脚跳

(1)师:起床后又要去拔萝卜,这次去菜地的路上有一座独木桥,一次只能有一只兔子的一只脚跳过去,你们会吗?

(2)练习单脚跳

动作要领:一条腿屈膝提起,另一条腿前脚掌着地,起跳时腿要屈膝。

(3)自由游戏

4、游戏三:独木桥和立交桥

(1)师:兔妈妈打听到有一个地方的萝卜特别好吃,不过去那里有点难,你们愿意去挑战一下吗?

(2)师带领幼儿按指定路线游戏一次,萝卜放在一个路口。

(3)幼儿自由游戏,萝卜放在多个路口

(4)请跳得好的幼儿示范表演

(5)幼儿再游戏一次

5、放松运动

师:这几天我的兔宝宝们都辛苦了,今晚我们好好来睡一觉吧!(边放松边离开场地)

活动反思:

     这是我来到城幼上的第一次公开课,的确很紧张。我和邵老师还有尚老师在公开课之前也做了很多次的教研和活动前的准备,轮到自己独立开始上课的时候还是有点忐忑。

     活动开始之前,邵老师把教案理出来给我和尚看。用兔妈妈的身份来和幼儿开展游戏更加的具有亲切性,邵老师在摆独木桥的时候用的是纸棒,发现幼儿过独木桥的时候纸棒容易被踢歪,所以我和尚采用的是泡沫棒用胶布固定住。

     活动简单来说,让幼儿成为兔妈妈的兔宝宝,所有小兔子一起和兔妈妈练习双脚蹦跳。在遇到石子的时候练习双脚分合蹦跳。起床后又要去拔萝卜,这次去菜地的路上有一座独木桥,一次只能有一只兔子的一只脚跳过去,你们会吗?老师教幼儿如何单脚蹦跳,一条腿屈膝提起,另一条腿前脚掌着地,起跳时腿要屈膝。再一次探险,兔妈妈打听到有一个地方的萝卜特别好吃,不过去那里有点难,你们愿意去挑战一下吗?带幼儿去立交桥,教他们双脚蹦跳,有的幼儿甚至可以在立交桥的时候也可以单脚蹦跳,可以根据幼儿的协调性来改变。

     整节活动设计合理,符合中班孩子的兴趣和能力,重难点基本达到,让幼儿自己参与到游戏中来。不足的是声音太小,离得远的幼儿可能听不清,语速应该稍微放慢一些,希望下一次的公开课我能够改变。过来。