（笔记）A 公开课——《快乐的小鼓手》

一、活动目标:

1、根据音乐节奏,利用“鼓”进行演奏游戏。
2、创编探索不同的演奏方式进行互动游戏。

3、培养幼儿的合作意识,体验游戏带来的快乐

重难点:创编探索不同的演奏方式进行互动游戏

二、活动准备

杯子 鼓 音乐 花环

三、活动过程

1、导入

师:告诉你们个好消息,抖音导演想邀请我们参加篝火晚会给非洲的朋友表演节目。首先我们要准备一个节目,还记得我们上次玩的杯子传传乐的游戏吗?但是这次导演可是有要求的哦!他们给我们准备了新道具,“出示鼓”,我们来看看鼓要怎么演奏呢?

2、教师示范,幼儿欣赏

师:你们想试一试吗?抖音导演说了这个鼓非常的珍贵,是非洲的朋友送个我们的,如果弄坏了他们会怎么样?(伤心)所以要轻轻地拿放,请小朋友一个人拿一个鼓回到自己的位置上,

师:小鼓手们准备好了吗?那我们开始咯!

3、跟随音乐师幼互动游戏

师:除了拍鼓面和鼓边,还能怎么拍?

4、创编动作

(1)请个别幼儿上来示范

(2)跟随音乐互动游戏

师:现在我们要加大难度了(传递小鼓),在上课之前,艾老师给你们每个人右手上带了花环,把自己前面的小鼓朝着花环方向传递给右边的小朋友。

(3)教师清唱讲解游戏

5、跟随音乐玩传递游戏(右手带有手环)

6、篝火晚会

(1)师:导演说这次又给我们增加道具,出示“椅子”,他们让我们把鼓放在椅子上演奏,并且要求每个小朋友都能拍到所有的鼓,这可怎么办啊?快帮我想想办法吧!(拍完自己面前的鼓再跳到下个鼓前,这样每个小朋友都能拍到所有的鼓咯!)

(2)教师示范游戏,幼儿观看

(3)教师清唱歌曲并互动游戏

(4)随乐游戏,活动结束

四、活动效果

因为之前在班级已开展《杯子传传乐》,所以幼儿对于音乐旋律和节奏已熟知,此次活动在导入和节奏教学方面很快,活动前半部分流程很顺,后半部在分节奏点上可能由于紧张,所以导致创编节奏点混乱,课后研讨时同组老师给我提供一些宝贵的意见,可以整理幼儿的创编动作,串成一个八拍,便于幼儿随乐演奏。在今后的教学中,我会注意这一系列的问题。