（日记）C 创新游戏：趣玩树叶

游戏背景:

这是十一月份“秋天的叶”主题活动下生成的游戏。孩子们带来了各种树叶,在自由探索中认识了树叶的名称,发现了树叶的不同,挖掘出了树叶的多种玩法,体验到了游戏的快乐。

游戏一:顶树叶

游戏目标:1、发展幼儿的平衡及身体协调能力,知道控制速度保持身体稳定性。

2、游戏时不急躁,知道保护游戏材料。

游戏玩法:幼儿分两队,每位幼儿头顶顶一片树叶。游戏开始,排头幼儿顶树叶走到终点再原路返回至起点和后面一位幼儿击掌,以此方法进行传递接力。途中禁止用手触摸树叶,树叶若掉落,则捡起放头

上继续游戏。最先完成游戏的队伍即为获胜。

游戏二:跳树叶

游戏目标:1、发展幼儿跑跳的能力,学习单脚跳。

2、发展幼儿的身体平衡及观察力,游戏能做到遵守规则。

玩法一:树叶放地面上每片分开一定距离依次摆成两队。幼儿分两队游戏,游戏开始,排头第一名幼儿先双脚依次跳过树叶,再从一旁跑回起点和后面一位幼儿击掌。哪队最先全部跳过即为获胜。中途若不小心将树叶打乱,需把树叶排好再继续跳过直到终点为止。

玩法二:树叶放地面上每片分开一定距离依次摆成两队。幼儿分两队游戏,游戏开始,排头第一名幼儿先单脚依次跳过树叶,再从一旁跑回起点和后面一位幼儿击掌。哪队最先全部跳过即为获胜。中途若不小心将树叶打乱,需把树叶排好再继续跳过直到终点为止。

游戏三:抢树叶

游戏目标:1、发展幼儿跑的动作,遵守要求拿规定数量的树叶。

2、知道以击掌传递的方式提醒幼儿接力游戏。

游戏玩法:教师将树叶排好放在终点处。幼儿分两队,游戏开始,排头幼儿跑到终点处拿两片树叶返回后和后面一位幼儿击掌,以此方法进行传递接力,每位幼儿只能拿一片树叶返回。哪队幼儿最先全部拿到树叶返回至起点即为获胜。

游戏四:分树叶

游戏目标:1、能找出相同形状的树叶,发展幼儿的观察力。

2、发展幼儿对数的认识,学习点数。

3、游戏时能注意安全。

游戏玩法:树叶散落在地,幼儿从中找出一种树叶,并将该形状的树叶全部收集好。游戏结束,幼儿点数手中树叶,数量最多者为胜。

游戏五:追树叶

游戏目标:1、 练习听信号走、跑交替,发展走跑的能力。
2、 感受与树叶游戏的乐趣。

游戏玩法:幼儿分成两组,一组扮演树叶,一组做追树叶的小朋友。老师扮演风爷爷。游戏开始,风爷爷说:“风起了。”“树叶”和小朋友就在 场地上四散的走。风爷爷说:“刮大风了。”“树叶”就跑,小朋友就追“树叶”,被小朋友抓到的“树叶”暂时站在场外,待小朋友将树叶全部抓到以后,调换角色,游戏重新开始。游戏结束时,风爷爷说:“风小了!”“树叶”和 小朋友又开始走。风爷爷说:“风停了!”全体幼儿向老师靠拢。(要求幼儿按一个方向跑,避免幼儿相互碰撞)

游戏效果:

孩子们知道在游戏时要遵守规则,注意安全,避免碰撞。在顶树叶、跳树叶、抢树叶游戏中,知道要相互合作,到达终点和同伴击掌,激发了集体荣誉感。在分树叶时,大家都能找出形状相同的树叶进行收集并点数,比较谁的树叶数量最多,发展了点数的能力。此次游戏进一步巩固了孩子对树叶的认识,让孩子在游戏中获得了相应的发展。