C (笔记） 安全第一课：我会安全上下楼

升入中班了,孩子们的身体和心理都有了一定的变化,内心已然成长为一名哥哥姐姐了。随着他们的成长,教室也从原先的一楼 “搬迁”到二楼。原本入园只需拐个弯就能顺利走入教室,现在还要在爸爸妈妈的带领下走楼梯再进入教室,因此上下楼梯的安全列入了我们开学第一课的重点教育内容。

还记得小时候,我们会把楼梯当做娱乐设施,从栏杆上滑下、翻越栏杆直接到下一层、在楼梯上打闹、推挤、游戏等等,现在想想都会后怕,因为安全意识的薄弱,即使发生了危险也都不以为意。再联系到现在,孩子们走到教室、做操、游戏都要经过楼梯,存在一定的安全隐患,如果在楼梯上再有几个调皮孩子打打闹闹,那后果将不堪设想。

在进行上下楼梯的安全教育时,首先身为教师的我就正视了楼梯安全的重要性,其次我们制作了生动的PPT课件,通过观察课件上的内容,了解上下楼梯的注意事项,分辨图中上下楼梯的正确行为和方法,以讨论法、分析法,让幼儿讲述观察和发现。知道正确上下楼,要扶栏杆靠右一步一步走,在集体上下楼时遵守规则,不推不挤、不吵不闹,注意脚下和前面同伴,一级一级上下楼梯。图片观察后,我们学习了上下楼梯的儿歌。最后,在艾老师和徐老师的辅助下,我们结合儿歌带着孩子实地演练了上下楼梯的方法。初次练习时,个别孩子有不遵守规则的现象,在楼梯上忽左忽右的走,或者停下和同伴聊天,影响其他孩子……发生这些情况时,原本我是有些生气的,但转念一想,孩子们刚刚升入中班,刚刚尝试走楼梯,安全意识较弱,有些不适应都是正常的事。教师不必大惊小怪,这样一来反而会影响孩子情绪,在孩子走楼梯时,我们只要做到认真观察、小心看护、及时提醒就行,时间久了,孩子们自然会知道方法。

“幼儿园一日生活即教育”,这其中安全教育是重中之重,保障孩子的身心健康,是我们每位幼儿教师的责任。上下楼梯这一看似简单的小事,如果不引起重视,不加强引导也会发展成大事。我们教育孩子学习安全上下楼,也是在培养孩子良好的习惯,提高孩子的安全意识,学习保护自己。