（J/笔记）《小蛇散步》教学反思

    绘本故事一直是幼儿喜爱的活动,利用多彩的颜色和生动的图片,幼儿对动十分感兴趣,本次的公开课我尝试绘本故事的活动。在开展活动之前我看了邵老师上了本次活动的内容,邵老师在活动中教态自然,教学思路清晰,能够准确的把握幼儿在活动中互动,通过一次活动研讨,几位教师的活动建议,通过自己的一次次的活动流程的梳理,我正式的开展了绘本故事活动。教育手段我主要利用PPT呈现,在活动的开始,主要引导幼儿自己进行的观察图片,在用自己的语言进行简单的图片描述,在教师的不断的引导和提示中,幼儿会断断续续的回答活动的内容,活动中的加入了幼儿模仿“小蛇”表情的环节,利用模仿幼儿感受小蛇不同的心情。

   整个活动下来幼儿在活动中能够感受到小蛇不用心情,并且知道生活中我们去帮助别人是一件快乐的事,帮助别人可能会累点,但是会得到更多好朋友,是一件十分快乐的事情。活动之后的教研更是让我收获很大,同组姐妹的教学中的建议,以及活动中出现的问题探讨,与解决方案的设想,活动中的更是有强老师的指导,在活动中教师可以通过游戏的方式,加强幼儿与幼儿之间的角色对话,在最后整体欣赏的环节,利用录音播放,以及背景音乐的加入,在不同的环境中进一步加强幼儿对故事的聆听。两个建设性的建议,以及姐妹们的指导,让我对本次活动有了新的认识,自己对绘本活动开展有了一些方向,在今后的活动中,自己会结合自己的经验,以及这些好的建议,更好的开展活动,让幼儿在活动中体会绘本独特的魅力,感受语言的神奇,感受不同的快乐。