(J/活动反思）打击乐——大雨小雨

   音乐在班级中一直渗透着日常生活,我们每天都音乐常规的练习,根据音乐的不同进行洗手、如厕等活动,当然音乐教学活动也一直都是深受孩子们的喜爱。在平时的教学活动中,我们一起开展了音乐游戏、歌唱等活动,不同的乐曲表现出不同的节奏型,我们也利用不用的形式带领幼儿感受不同的音乐。在音乐游戏我们利用故事的穿插整个活动,在与同班的游戏中一起感受着音乐的快乐。在歌唱活动中,鲜明的节奏型,充满童趣的歌词,幼儿对活动内容也充满了兴趣。打击乐活动也是我们经常开展的教学活动的形式,利用不同的乐器,根据节奏不同演奏出音乐中的节拍点,我们班打击乐活动开展的不多,孩子们对打击乐活动中要求也不清楚,乐曲的正确使用,在演奏过程中看教师的指挥,进行分组演奏,节奏点要准备,加强幼儿对节奏的掌握。

  《大雨和小雨》是一首经典的歌曲,歌词中形象的模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音。活动在开展前,先是带领幼儿一起的听大雨小雨的声音特点,我们班级幼儿对音乐活动参与度较高,都有基本的素养有了一定基础,在引导看教师的指挥进行演奏,活动开始,利用拍手,摇手等方式,熟悉节奏型,感受节奏的的不同,体验大雨与小雨的不同。活动中我们利用多媒体听大雨小雨的不同声音,引导幼儿说出大雨小雨声音的不用,在幼儿理解的基础上出示图谱,加强幼儿对音乐节拍的掌握。本次打击乐的开展分成两个课时进行,第一个课时主要带领幼儿熟悉节奏,第二个课时主要演奏歌曲。在出示两种不用的打击乐的乐器,报纸和小石子,鼓励幼儿自己进行配乐,幼儿也在自主的探索过程中很快就形成了两种不同的演奏方法和演奏角色。整个活动幼儿的参与度较高,对活动的内容十分感兴趣,在今后的音乐活动中,我们要不断的加强幼儿的音乐常规,在音乐活动中感受不同的音乐,也开展不同的音乐活动,在音乐中感受活动的乐趣,体验音乐活动的魅力。