(随笔f)牵手的理由

    每天中午,孩子们都要手牵手排着队到户外去散步,而每次,我也总是习惯性地和排在最前面的孩子牵手。

今天阳光灿烂,准备带孩子户外活动。孩子准备好,我看时间差不多了,让孩子们排好队,几个孩子迅速地冲到我的前面,争抢着都要排在第一,牛牛更是直接拉住了我的手对涵涵说:“是我先到的,你们到后面去!”“老师,他插队!”一直排在最前面玥玥也叫了起来…

又是一届小班,抢着和老师牵手的情节又开始重演!在我们小班的孩子心目中,一次牵手就能传递一份温暖,让孩子体会到教师的慈爱。在我们看来牵手是件不起眼的小事,但对孩子们来说,老师牵谁的手就代表老师喜欢谁。每次老师总是牵那么几个孩子的手,被牵手的孩子会因为经常能和老师牵手而感到得意,感到自己被老师关注,其他孩子就会产生不平等的感觉,甚至觉得老师不喜欢他们。

  乖巧的孩子能得到教师的喜爱,调皮的孩子能得到教师的呵护,那么默默无闻的孩子能得到什么呢?我觉得应该改变下自己牵手的习惯了。吃饭之前,对孩子们说:“今天吃饭的时候,我们来比赛,看谁是第一名谁就散步时第一牵老师手。”吃饭的时候,说话的声音没了,大家都埋头吃饭。第一个孩子吃完,我竖起大拇指“你是第一名。”孩子开心一笑。“第二名,第三名,第四名…”和我牵手散步就按名次顺序。下午起床后,让孩子们比赛,第一个穿完衣服的孩子站在第一个,以此类推。如此一来,大家穿裤子和鞋子的速度提高了很多。生活中当然能找出许多孩子能排第一的理由:入园不迟到,晨间活动积极,回答问题响亮…

  在我们看来微不足道的牵手,在我们小班孩子眼里却显得那么重要。不要因为教师的忽视,使原本神采飞扬的小脸蒙上失望的阴影,别忘了牵起每一名孩子的手!