（帮扶笔记f）李老师进班记

    这段时间班级江老师参加国培学习,幼儿园的男教师李林老师进班和我搭档带班。幼儿园小班的工作大多是生活上的一些琐碎的小事情,男教师到小班,压力和任务自然比较重。李老师一进入班级,我们就进入互帮互助模式,我们从日常的保教活动做起,我们通过学习、讨论共同探讨、研究日常工作中遇到的问题,寻找解决问题的方法。

 带班男教师在初次接触小班孩子的日常生活是比较困难的。面对小班孩子要消除幼儿对男教师的恐惧、抗拒等因素,对比女性,需要耗费更多的心思与精力,要求教师有更大的细心和耐心,学会去“爱”孩子是最主要的一个关键因素。为了消除小班幼儿对高大的李老师的害怕情绪,我让李老师从幼儿生活的保育工作做起。李老师拜我们为师,每天学着给女孩子梳头发。刚开始时,他总是把辫子梳得歪歪扭扭,而且速度很慢,引来女孩子们的连连“抱怨”。他一边耐心地和孩子谈话转移孩子的注意力,一边耐心地梳着辫子,和孩子们一起享受快乐时光。不久,李老师梳辫子技术突飞猛进,一到梳辫子时间,女孩们都自觉地排好队,站到了他的面前。就这样,李老师有了很多“小粉丝”。李老师进班两个星期了,在面对幼儿的一日生活中,还需要做到为幼儿喂饭,换衣裤等琐碎事情。虽然李教师在指导小班幼儿生活上比我们女教师需要付出更多的爱心和勇气,但李老师以他特有的性格优势来博得了我们孩子们的喜爱。

    李老师男性的坚强、爱运动、活力、独立、勇敢、坚毅的阳刚气质无时不刻的在吸引孩子,有利于促进幼儿的发展,这两星期一定会成为孩子们成长过程中最难以忘怀的记忆。