（J/笔记）我们的游戏

    九月的到来，我们迎来了一群小班的孩子，在经常孩子一个阶段的不适应，我们迎来了小一班的幸福快乐的幼儿园生活。对于班级的区域，孩子们都很陌生，丰富的区域材料，有趣的区域环境，幼儿的操作性较强等，这一切的一切对于幼儿来说都是充满新奇的，在区域游戏开展之前，在班级中我们一起有个美丽的约定，在游戏中不争不抢，初步学会整理。经过约定之后，我们班的有趣的区域游戏正式开张了，迎来一群可爱的孩子在快乐的玩耍。

    首先，我们班的娃娃家是孩子们最喜爱的游戏之一，有趣厨房的各种材料吸引着幼儿，在这里会听到孩子们笑声，以及孩子们窃窃私语的商量的话语，有的忙着做菜，有的忙着照顾小娃娃，有的忙着帮忙等，有趣的游戏加强着幼儿之间交流。我们的阅读区今天也是迎来了一圈宝贝，在这里翻阅着绘本，几个人一起看着图片似懂非懂的说着故事，没有任何一名孩子抢绘本书。中秋的到来，一群蛋糕小师父在制作着中秋的特别月饼，利用水粉的颜色，在泡沫圆片上制作着月饼，利用美工的方式，自己动手制作中秋月饼，这个中秋过的意义不同。班级中的建构区小小建筑师们也在进行搭建，利用奶杯和纸盒在建构区搭建着孩子眼中的建筑，在这里孩子们一起利用自己小手搭建着属于他们小世界。班级中的桌面游戏孩子们也在快乐的游戏。

    有趣的游戏，是孩子们最快乐的事情，在游戏不仅能够培养孩子动手能力，更能够加强孩子之间的交流，班级中区域游戏的开展，丰富了孩子们游戏的多样化，培养了孩子们的社会经验。在今后需要加强幼儿的动手整理分类的能力，在游戏过程中的语言交流，学会与同伴进行合作游戏，多创设有趣的区域游戏，加强幼儿在游戏中合作性，体验游戏的真正的快乐。