（J/公开课反思）我的祖国

活动目标:

1、在竞赛游戏中,运用已有经验,描述猜测一些与中国有关的食物、建筑和文化等。

2、引发爱中国、爱家乡的情感。

重点:通过游戏,认识与中国有关的物品。

难点:激发幼儿爱祖国的情感。

活动准备:

猜猜乐PPT、每队“1-9”编号牌、记分牌等。

活动过程:

一、谈话导入

1、师:今天,老师带小朋友们玩一个游戏,一起看图片。

2、介绍游戏名称——《你说我猜》,讲解游戏规则:游戏有人说,有人猜,说的小朋友可以说出图片的颜色、形状或特征等,但是不可以说出物品的名字,猜的人根据提供的信息猜出图案。

3、例如:老师说出苹果,请幼儿描述 苹果的外形、特征颜色等。

二、游戏《你说我猜》。

1、出示比分记录表,分法数字牌,将幼儿分成红蓝两队。

2、师:请每组的1号队员上台。

3、介绍规则:上来的小朋友进行抢答,答对加一分,下面的小朋友提供信息,不能说出答案,如果说出答案,就给另一队加一分。

4、游戏竞赛:猜筷子、熊猫等与中国有关的物品,猜完教师对中国有关的物品做简单介绍。

(1)天安门

小结:坐落在我国首都北京,由城台和城楼两部分组成,天安门前是世界上最大的广场——天安门广场,每到盛大的节日时,天安门前都会举行盛大的仪式,可气派了!

(2)筷子

小结:是我国最具特色的用餐工具,由竹、木、骨、瓷、象牙、金属、塑料等材料制成的,而且它是由我们汉族人发明的,从发明到现在已经有3000年的历史。

(3)饺子

小结:饺子是我国最传统的美食,原名“娇耳”,是我国医圣张仲景发明的。我们过年的时候全家人会坐在一起团团圆圆吃饺子。

(4)熊猫

小结:大熊猫的样子非常可爱,生活在我们国家的四川省,大熊猫最爱吃竹子。

(5)五星红旗

小结:这是中华人民共和国的国旗,它又叫五星红旗。

(6)长城

小结:又称万里长城,横跨中国15个省,是中国古代的军事防御工程。

(7)京剧脸谱

小结:脸谱是中国传统戏曲演员脸上的绘画,它分为生旦净末丑五个角色。通过不同的脸谱,我们知道这个角色是什么样的性格特征。

(8)青花瓷

小结:青花瓷又称白地青花瓷,常简称青花,它是中华陶瓷烧制工艺的珍品。

(9)牡丹

小结:是我国的国画,别的国家也有,但是只有我们国家将牡丹花作为国花。

(10)龙

小结:在我们生活中龙是不存在的,它只是个传说,咱们中国人都是龙的传人,我们每一个炎黄子孙都身为龙的传人感到自豪和骄傲。

3、讨论梳理经验。

师:怎样才能猜出图片?

小结:根据中国想答案,把所有的信息聚集在一起。

4、统计两队记分牌上的成绩,宣布游戏的输赢结果。

三、欣赏配图朗诵《我的祖国——中国》,激发爱祖国的情感。

1、师:看来孩子们对中国都很了解,现在老师也想说说自己心里的中国。(教师跟随音乐有感情的朗读PPT)小结:小朋友们,关于祖国还有许许多多的历史,许许多多的宝贝,我们回家和爸爸妈妈、老师一起再去找一找,会找到更多中国值得我们骄傲的地方,好吗?

活动反思:

本次公开课我选择一节语言课,根据大班十月份主题活动,进行开展本次活动,十月份我们幼儿对祖国有了一定的认识,我们通过多种形式进行了解的。我们今天的语言是《我的祖国》主要内容引导幼儿了解祖国的特长,整个活动利用游戏进行贯穿,为了顺利的开展活动,我们在班级中开始了游戏,“你说我猜”的游戏中,规则意识十分强,规则为:游戏有人说,有人猜,说的小朋友可以说出图片的颜色、形状或特征等,但是不可以说出物品的名字,猜的人根据提供的信息猜出图案。在开展活动之前我跟魏老师和徐老师进行的课前研讨,对本次活动的内容进行了梳理,在活动中怎样做到教态自然,教学思路清晰,能够准确的把握幼儿在活动中互动,引出了我的思考,通过一次活动研讨,几位教师的活动建议,通过自己的一次次的活动流程的梳理,我正式的开展了本次活动。教育手段我主要利用PPT呈现,在活动的开始,主要引导幼儿自己进行的观察图片,在用自己的语言进行简单的图片描述,在教师的不断的引导和提示中,幼儿能够回答活动的内容,活动中的加入了幼儿游戏的环节,加强幼儿语言的发展。

整个活动下来幼儿在活动中能够感受到祖国地大物博,并且知道游戏的规则,加强幼儿的规则意识,活动之后的教研更是让我收获很大,同组姐妹的教学中的建议,以及活动中出现的问题探讨,与解决方案的设想,活动中的更是有组内老师们的指导,在活动中教师可以通过游戏的方式,以及背景音乐的加入,在不同的环境中进一步加强幼儿对的聆听。两个建设性的建议,以及姐妹们的指导,让我对本次活动有了新的认识,自己对绘本活动开展有了一些方向,在今后的活动中,自己会结合自己的经验,以及这些好的建议,更好的开展活动,感受语言的神奇,感受不同的快乐。