（S/笔记）《超级擂台赛》活动反思

大班科学活动《超级擂台赛》

活动目标:

1、尝试参与数量、身高、重量等比较,作出判断并学会记录,解决故事中的问题,完善故事情节。

2、体验故事内容的有趣,对获胜的机智勇敢、认真负责有认同感。

活动重难点:

   尝试参与数量、身高、重量等比较,作出判断并学会记录,对获胜的机智勇敢、认真负责有认同感。

活动准备:

多媒体课件、幼儿人手一份统计表、笔。

活动过程:

一、欣赏故事引出话题

1、我们一起来听个有趣的故事(多媒体演示故事前半段,边欣赏边梳理情节)提问:山上的大灰狼越来越多,羊村里的羊越来越少,这是为什么?

提问:山羊公公和小羊们在森林里贴出了广告,上面说了什么?为什么要招聘卫士?

2、引出“超级擂台赛”

提问:这么多动物都来应聘,这可怎么办啊?(引出超级擂台赛)为什么要“超级擂台赛”

小结:超级擂台赛就是让动物们进行PK,谁获胜,谁就能成为守卫。

二、统计单项比较结果(多媒体演示"擂台赛"三场比赛的内容及记录表)

1、了解“擂台赛”的项目(引导幼儿仔细观察多媒体画面)看看说说:共有哪些比赛项目呢?每场比赛的获胜标准是什么?

2、幼儿尝试做裁判,记录比较结果。

3、幼儿交流和验证。

★接飞盘比赛--观察几位裁判的记录,说说是否正确?有没有更快、更方便的统计方法(多媒体显示,同时将接住飞盘的动物圈出来,让幼儿进行比对)  

★身高比赛--说说这场比赛的获胜标准是什么?100厘米在哪里?几个动物胜出了(多媒体横向拉出一条100厘米的身高线,让幼儿进行比对)?

★举重比赛--说说哪些动物举重超过了5公斤,如何记录(多媒体显示统计结果,让幼儿进行比对)?

三、合计比赛结果

1、单项比赛的结果已经出来了,到底谁是最后的获胜者?

提问:用什么办法可以知道谁是最后的获胜者?

2、幼儿思考。

3、出示统计表,并交流获胜结果(三个动物获胜)

4、小结:把三场比赛的结果合在一起,就能看出最终的结果。你们的统计方法真不错。

三、揭晓故事结尾(多媒体演示故事结尾)

1、说说怎样选出最后的获胜者?

2、看看山羊公公的办法(请三个获胜者分别和羊群一起上山)提问:你们知道谁能成为小羊们的守卫吗?为什么?

小结:因为小狗机智勇敢,认真负责地看管羊群,获得了大家的肯定。最终它以多数选票获胜,让我们以热烈的掌声祝贺它获得守卫的工作。

活动反思:

本次活动采用绘本的方式进行导入,并且这个绘本故事贯穿在整个活动中,幼儿的学习兴趣很高,在活动中教会幼儿学会观察并进行记录,不但学习单项记录的方法,还学会用数字的形式进行汇总记录。在活动中让幼儿掌握5公斤以上的含义,同时在活动中学会对猎狗机智勇敢,认真负责的认同感。但是在活动中我为了更好的激发幼儿兴趣,我为山羊村长取名叫“慢羊羊”,但是在活动中,并未能够一直贯穿其中。在交代记录方法时,可以交代的更为清楚。