（J/笔记）给孩子适当的空间

每个孩子都是一张纯净的白纸,老师和家长就是面对这张白纸的持笔者,我们怎么“描绘”,他的人生就有什么样的起点,对于孩子的一切,我们都要看在眼里,记在心里,我们要正确引导,给孩子一个快乐的幼儿园生活!不管是在家里,还是在幼儿园;不管是在家长心中,还是在老师眼里,孩子的常规习惯都是至关重要的。记得才开学的时候,我发现孩子们对于一些常规要求都没有办法去遵守,甚至有个别几个孩子一到集中活动的时候,就会开始漫不经心,对于活动的内容也只是一时的兴趣,都不愿意去积极的参与其只,看到这样的问题,我非常着急。却又不知从何下手,只能跟他们慢慢的说,但我发现这样根本没有效果,后来,我又尝试跟家长交流沟通,分析原因来帮助孩子解决这个问题,但我发现效果并不理想。我一度陷入了深思,直到有一天,我无意中在网上看到过这样的案例,网上的办法很多很多,随后我便试着从网上多数案例上去寻找适合我们班大班的问题的解决方式,然后加以尝试。在后来集中活动的时间,我会注意那些心不在焉的孩子,我会主动去引导他,逐渐我发现孩子喜欢上了参加集中活动,我们开展的集中活动不在成为我们的困扰。

 孩子的世界其实很单纯,有时候我们认为的东西是他们所不能理解的,他们能听懂 ,但也并不是所有的事情都可以用道理或者蛮力来解决的,有时候站在孩子的角度看看这个问题,才会发现原来这样子的方式他们才能接受。让孩子集中注意力的方式还有很多很多,而不是一味的去急于求成,应该给孩子适当的空间,当然并不是所有的办法都是好的,但适合自己孩子的办法就一定不是坏的:妈妈可以在家里经常问问孩子中午在幼儿园里都做了什么有趣的事情,有什么好玩的,也可以和爸爸妈妈一起玩耍,让孩子说给你听,这样不仅让孩子锻炼了孩子的口语能力;老师在集中活动中也可以适当的给表现好的孩子加以鼓励,促进孩子学习的动力,另外在孩子在参加活动时候,也要适当的提醒孩子注意倾听。给孩子也带来很多好处,正确的引导让孩子们,在幼儿园里快乐的游戏。