（J/随笔）老师，我们下一盘

    不知不觉孩子们已经上中班下学期了,对于很对事物都有了很多的认识,开学初我们在班级中开设了关于棋类游戏的区域活动。下棋是一项益智类的游戏,对于幼儿发展来说有很多好处,下棋能提高少儿的智力和耐力,下棋能提高孩子的逻辑思维能力和形势判断能力。中班的幼儿正是活跃的时候,怎样引导孩子对事物耐心,然而如何下好一盘棋,如何赢一盘棋,是一门高深,复杂,微妙的艺术,少则15分钟,多达半小时以上,再这段时间里每位幼儿必须是全神贯注的,安静的,专心的。起初,班级中只有一位小朋友会下棋,对于下棋的规则清晰,晨间活动时我们在班级中进行PK,陆陆续续有很多孩子过来观看,对于下棋游戏很感兴趣。在游戏的过程中我们一起投入在游戏中吗,认真进行游戏。之后我们在班级中也开展了有关于下五子棋活动,先是游戏规则的讨论,下棋者认真思考每一步棋的方法,在过程中做到自己独立思考的时候,不悔棋,不争吵,学会安静的思考问题,观棋者做到观棋不语,尊重游戏规则,下棋的方法我们也进行了讨论,1、对方两子相连时要注意,2、对方三子相连一定要截住。

    在活动中我们一起学会新的本领,在有争议的时候停下来进行讨论,看到孩子们认真的进行尝试,现在每天早上来园,孩子都会进行下棋游戏,有的和同伴进行游戏,有的想和老师进行下棋游戏,我们三位教师都会进行陪伴幼儿游戏,下棋是我们班的新游戏,也是很受欢迎的游戏,我们也在班级微信群中,和家长沟通,引导家长在家中和孩子们一起下下棋,既能享受亲子时光,又能培养幼儿的思维能力。后期我们在班级中还会小棋手的游戏比赛,更好的加强幼儿在游戏的中常规,体验游戏的乐趣。