第九周周计划

本周主题目标:1.用较清楚的语言表达自己对符号的理解;了解不同符号的使用环境。

2.区别不同形状的人形符号所代表的不同意义,并进行分类。

   星期

项目

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

晨间活动

篮球活动

户外绘画:

我了解的符号

阅读区:

符号会说话

建构区:

多功能超市

美工区:

有趣的符号

集体教学活动

语言活动:

符号点点名

语言活动:

有趣的人形符号(一)

社会活动:

有趣的人形符号(二)

社会活动:

符号三角拼图

科学活动:

我会编加法应用题

游戏与区角活动

刺绣区:

LOGO秀

建构区:

废旧物品大变身

美工区:

象形文字

阅读区:

字的演变

益智区:

宝贝购

户外体育及功能室活动

阅读室:自由阅读

户外游戏:双人推车

阅读室:自由阅读

户外游戏:跳高

大型积塑:糖果屋

环境创设

幼儿绘画作品:《符号会说话》《象形文字》

生活教育

1.  培养幼儿良好的个人卫生习惯要求自己的事情自己做,养成良好的卫生习惯。

2.  上下楼梯轻轻走路,不大声喧哗,玩大型玩具时要排队、有秩序、谦让、不拥挤。

家园共育

1.  教育幼儿不私自开保温桶、不乱暖扇、不私自进入不安全的地方。

调整活动

科学区:《好玩的木棒》

(木棒若干、胶水、桶)

   益智区:《有趣的扑克牌》

(纸牌若干)

科学区:幼儿用已有材料自主探究木棍的玩法,从自主探索中获得更多的感受和

体验,使幼儿产生浓厚的探索欲望。

益智区:幼儿共同合作完成游戏,通过猜数游戏发展幼儿的逆向思维及思维流畅性、敏捷性。