第十周计划

本周主题目标:通过对各种树木的观察、探索,使幼儿产生保护树的欲望。

  星期

项目

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

晨间活动

益智区:按图拼图

 美工区:秋天的树林

角色区:神奇的美发师

阅读区:大卫,不可以

建构区:森林城堡

集体教学活动

  艺术(绘画):

  绿叶圆树蓝天

科学(认知):

采茶揉茶做茶

  艺术(唱歌):

  会跳舞的叶子

健康(游戏):

走树桩

美工区(绘画):

水粉画树

游戏与区角活动

建构区:森林城堡

操作区:五彩缤纷的大树

益智区:拼拼搭搭

阅读区:懂得感恩美

美工区:我是设计师

户外或功能室活动

淘气堡乐园

  启蒙阅览室

  我是一把小伞

篮球大作战

萝卜蹲

环境创设

作品墙:把小朋友画的五彩树黏贴在作品墙

生活教育

1.纠正幼儿不良睡姿,教育幼儿不要蒙头睡

2.引导幼儿起床后要把拖鞋摆放整齐,衣服整理妥当。

家园共育

1.秋燥时节,请让幼儿幼儿多喝开水、豆浆、牛奶等流质,补充人体津液。

2.请各位家长放开手,让幼儿学会自己的事情自己做,自己穿衣、吃饭、整理玩具、等等。

3.协助孩子做好“你好!大树”的调查,用多种方式了解大树。

调整活动

建构区:森林城堡

材料:积木和多种颜色的积塑玩具

阅读区:

材料:故事书《大卫,不可以!》

操作区:五彩缤纷的大树

材料:超轻黏土、彩球、坚果壳、

建构区:发展幼儿动手操作能力及观察能力,与同伴共同合作、沟通、交流。

阅读区:让幼儿学会进行猜想:这是出自大卫的手吗? 大卫接下来还会做哪些让妈妈说不可以的事情呢?让幼儿联想生活中妈妈对自己说不可以的事情进行延伸。

操作区:学习简单的泥塑工艺,用黏贴捏一颗大树,培养幼儿立体造型能力和动手创造能力。