| 一 情况分析 我们现有幼儿11名，新学期开始会有新生逐渐入园，刚入园的幼儿年龄小特别是在常规方面，有的幼儿不听老师的指令，行为自由。有的幼儿自理能力差，吃饭还需要老师喂，我班决定从稳定幼儿情绪入手，尽量让新生适应幼儿园环境，着重培养幼儿的常规习惯和生活自理能力，特制订计划如下： 二 班级管理 本学期我和赵一清 邹雪丽三位老师担任小幼班的老师，在工作中我们按照幼儿园的各项规定根据本班幼儿特点，对幼儿进行全面的发展 三 卫生保健 1 做好班级卫生消毒工作，保持班级卫生不留死角，坚持每天通风，紫外线灯消毒20分钟，坚持每天做好杯子 毛巾的清洗消毒，勤晒被褥，减少流行病和传染病的发生。 2 认真执行幼儿园一日工作的常规训练，培养幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿逐渐养成良好的进餐 午睡，大小便的常规习惯。 3 做好幼儿晨检和午检工作，及时填好各种表格 四 教学工作 目标（一）身体发展 1 发展幼儿走 跑 跳的基本动作，能学会一个跟着一个走，学会听老师的口令学会简单拍球，各种小游戏。 2 会使用小勺吃饭，擦嘴，学会正确的洗手方法，认识自己的毛巾，在老师的帮助下学会穿脱简单的衣服和鞋子，学会自己的物品放在自己的小柜里。 （二） 认知发展 1 日常生活的训练，如：舀豆 加衣服夹子 夹花生 夹毛线球 等各种工作逐一进行，锻炼幼儿的认真 耐心以及手部肌肉的协调性。 2 熟悉周围环境知道自己的性别 年龄 名字和同伴及幼儿园的名字。 3 喜欢唱歌 跳舞，用简单线条绘画能模仿各种小动物的动作。 4 区别“1”和许多，比较大小 长短，区别前后 左右 5 能会听故事，学习用简短的语句表达自己的要求。 （三） 社会性发展 1 培养幼儿喜欢上幼儿园，喜欢和小伙伴一起玩耍。 2 培养幼儿的日常生活常规和自里能力。 3 学会用礼貌用语“早”“好”“对不起”，不争抢玩具。 4 能听懂学说普通话。 五 家长工作 1 召开家长会彼此沟通。 2 利用家园联系册及时向家长每天反馈幼儿在园情况 3 及时做好家长工作 六 安全工作 1 教师在一日生活的各个环节注意组织的合理性，减少不安全因素的出现。 2 注意观察幼儿的情况，如发现又不适情况及时跟家长联系，以免发生意外。 3 进行安全知识教育与学习，并进行一些简单的自我救护练习。 4 严格执行接送制度，严防出现差错。 5 随时清点人数，让每个幼儿都在教师视野。 6 设立安全标志，知道其含义，并遵守规则，不到危险的地方去，不拿危险的东西。 7 在室内外活动时，教育不推不挤，不打闹，不追逐，慢慢走，有秩序的活动。 |
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