（C教育随笔）多一点耐心，让孩子慢慢来

人们常说“严师出高徒”，大多时候是有一定道理的，以前作为学生都会总觉得老师严厉，不苟言笑，也会有各自埋怨。当前角色的转变，自己作为老师才能够真正体会为什么以前老师是那样了。由此，我对孩子的教育问题进行了思考。

我本着真挚教育之心，融入到孩子们中间，感受到了孩子们的童真，也非常感恩孩子给我带来这份爱，让我义无反顾的投身于幼教行业。耳边经常到这样的话：“幼师就是带小孩当保姆，就是带小孩玩玩，辛苦不说工资还低……”，是的，我也曾反问过自己这样的话，说实话我也不知道为什么，可能就是喜欢便一直愿意做下去。当自己深入到这行之中，面对“教育”我开始有些困惑了，怎样去教育？怎样去做好教育？有一次户外活动让我印象深刻。

本学期的“拍球”活动是孩子们必须练习的一项技能，××小朋友十分排斥拍球，每次拍球都极力反抗拒绝，哭喊着“我不要拍球，我不想拍球……”问他为什么，他说“我不会拍球……”。我一开始严厉地对他说“每个人都要拍球，不会可以学”，发现反抗的更加剧烈。我冷静回想了一下，的确，无论成人还是孩子，接触一个新的事物总要一个过程，于是我耐心劝导他、鼓励他尝试去学，基于对他性格的了解，各方面优越的他不能够接受自己比别人差，于是我用激将法鼓励他学习，一开始拍的不情愿，但由于这中间出现小朋友球碰球现象，我和他说“球打架了”，他笑起来了，他开始觉得有点意思了，同时在老师的鼓励下，慢慢地愿意去练习拍球了，最终学会了拍球。从这件小事看来，整个过程是艰辛的，是需要足够的耐心的。我想教育的过程就是需要耐心和爱心，相信孩子，理解孩子，多一点耐心去倾听帮助孩子，让孩子慢慢来。