（M教学反思）蜗牛与黄鹂鸟

一、活动目标

1、  欣赏并学唱歌曲，理解歌曲内容。

2、  感受歌曲活泼、轻松、幽默的情绪，体验台湾民歌的独特韵味。

3、  了解蜗牛爬行速度慢等特点，初步感受小蜗牛坚定的信念。

活动重点：欣赏并学唱歌曲，理解歌曲内容。

活动难点：感受歌曲活泼、轻松、幽默的情绪，体验台湾民歌的独特韵味。

   二、活动准备

歌曲、PPT

三、活动过程

1、  谜语导入

师：老师这里有一个小谜语，请小朋友们猜猜是什么动物。小动物行的慢，背着房子到处走。（蜗牛）

教师出示蜗牛图片

2、  故事理解歌曲

师：今天老师要给大家讲个关于蜗牛的故事。（讲述第一段，出示图片）

在一个阳光明媚的早晨，一颗葡萄树刚刚突出嫩芽，有一只小蜗牛就背着它重重的壳，开始一步一步地往上爬。

师：你听到故事里说了什么？那猜猜后来会发生什么事情呢？

师：让我们竖起小耳朵仔细的听一听。（讲述第一段，出示图片）

葡萄树上的两只黄鹂鸟看见了，它们嘻嘻哈哈地嘲笑着蜗牛：“嘻嘻、哈哈，普通成熟还早的很呢，你现在爬上来干什么？”小蜗牛说：“黄鹂鸟啊黄鹂鸟你们不要笑，等我爬上枝头，葡萄就成熟了！”小蜗牛继续着它的旅程，一步一步地，慢慢地往上爬。。。。。

师：小蜗牛遇见了谁？小黄鹂鸟看见小蜗牛往上爬，它们说了些什么？

教师总结故事内容。

师：这个故事好玩吗？告诉你们吧，这个故事还有一首好听的歌曲呢，让我们和小蜗牛一起来听一听吧。

3、  欣赏歌曲

教师播放音乐视频

     反思：

     《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌，歌词以叙述者的口吻，讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟在一旁讥笑它的有趣情景。歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神。

       在本次教学活动中教师采用谜语导入的方式很受幼儿欢迎，但是在选择谜语方面教师考虑的不够周全，以后要尽量避免多个谜底的出现。本次活动中教师没有完全达到活动重点的要求，只是让幼儿理解了歌曲内容，在学唱部分进行的较少，所以在第二次教学中教师要加强学唱歌曲部分，选序渐进。