（M教学反思）小燕子

一、活动目标：

1、感受歌曲优美、流畅的情绪，知道春天季节的变化，感受大自然的美，并能用歌声表达内心的感受。

2、能在熟悉曲调的基础上较为清楚的唱出歌词。

二、活动准备：

知识准备：之前活动中对春天和燕子的初步认识

歌曲

三、活动过程：

1、谜语导入

师：小朋友，开动脑筋猜一猜什么动物白肚皮，黑衣裳，尾巴像把小剪刀，爱吃害虫保庄稼，我们大家都爱他？

2、出示小燕子图片

师：小朋友，你们说它是谁啊？（小燕子）春天到了，小燕子飞到了宝宝班来做客，它还想教小朋友们唱一首歌，小朋友们要不要跟小燕子学本领？

播放音乐，请幼儿仔细听"大家听一听这首歌唱的是什么？”

3、了解基本歌词内容

师：小燕子每年什么时候来这里呀？（年年春天来这里）

师：小燕子为什么来这里呢？（这里的春天最美丽）

4、学唱歌曲

师：现在请小朋友们和我一起来学一学这首好听的歌吧。

教师带领幼儿清唱一遍

师：现在请小朋友们跟着琴声再唱一遍。

5、活动结束

小燕子的歌很好听，小燕子的舞也可好看啦，我们一起来跳一个小燕子的舞蹈吧。（在歌曲音乐的伴奏下，边唱边跳，并引导幼儿用身体的其它部位舞蹈）

活动反思：

     本次活动结合春天的主题进行开展，使幼儿在潜意识中了解了小燕子每年飞来的季节。《小燕子》这首歌曲并不难，而且流传广泛，很多幼儿都会唱。根据本班幼儿对这首歌掌握的程度，教师将活动的重点放在教幼儿了解歌曲内容，能够较为清晰的唱出歌词。在活动开展中教师请幼儿仔细听歌曲并通过问答的形式进行巩固歌词，所以幼儿在一系列的活动中已经达到了目标而的要求。