(M教学反思) 我爸爸

一、活动目标：

1、仔细观察画面，初步理解绘本，感受爸爸对自己的爱。

2、喜欢阅读，愿意大胆表达自己的想法。

活动重难点：感受爸爸对自己的爱，大胆表达自己的想法。

二、活动准备：

      绘本、毛绒小熊

三、活动过程：

（一）导入

1、师：今天早上是谁送你们来的？

     幼：妈妈、奶奶、爸爸。

     师：哦~有爸爸送来的小朋友。你喜欢你的爸爸吗？为什么？

2、老师今天呀带来了一个新的朋友，是《我爸爸》（出示绘本）

     看，他做了什么动作？他在对谁做这个动作？

（二）师幼一起看绘本

1、这是我的爸爸，他穿了一件什么样的衣服？手里拿着什么？看他的表情，猜猜他的心情怎么样？

2、谁来了，谁躲在树的后面?小红帽和小猪看到大灰狼心里觉得怎么样？谁会去救他们？爸爸是怎么做的？做了个什么动作？让我们一起来学学（幼儿模仿）

     小结：这个爸爸真厉害，我还是走吧！爸爸真勇敢，连坏蛋大灰狼都不怕。

3、爸爸在做什么？我们一起来学一学爸爸的动作（师幼一起模仿）

     小结：爸爸真勇敢。

4、他还敢和大力士比摔跤呢，让我们一起为爸爸加油！

5、你们觉得我们的爸爸去参加运动会会得第几名？你从哪里看出来的？你们发现了吗，爸爸头上的汗变成了什么？

     小结：爸爸真厉害，连天上的白云也来为爸爸加油呢！

6、爸爸跑的饿了，要去吃东西了，他会吃些什么？这是谁？你怎么知道这是爸爸？爸爸吃了些什么？（引导幼儿仔细观察画面）

     小结：爸爸吃的像马一样多。

7、爸爸不仅跑的快，游泳还游的很快，看他变成了什么？

     小结：爸爸游的像鱼一样快。

8、你们搬过重的东西吗？是怎么搬的？（师幼一起模仿搬重物）

     刚才我们看到爸爸有哪些本领？你觉得爸爸怎么样？

     小结：爸爸很勇敢，力气很大，会保护我们，可有时候爸爸也会做一些傻事。

9、看，爸爸做了件什么傻事？爸爸为什么要做鬼脸？他是在逗谁玩呢？

     小结：他做鬼脸是在逗宝宝开心，他很爱他的宝宝。

10、你看，这双小手是谁的？这是什么？

     小结：在宝宝的心中爸爸就是太阳，保护自己，很温暖、很安全。

11、因为宝宝爱爸爸，爸爸也爱宝宝，他们在抱抱！

（三）你的爸爸勇敢吗？他会做什么呢？

（四）活动结束

你爸爸爱你吗？你爱你的爸爸吗？一起大声说：爸爸，我爱你。回去给爸爸一个大大的抱抱。

活动反思：

      在活动导入环节，有个小朋友第一个就说了是爸爸送他来的，已经可以代入绘本了，但教师仍在问有没有是妈妈或者奶奶送的，没有突出本节课的重点“我爸爸”。在“2”中由于画面不清楚幼儿并没有注意到大树后面的小红帽和三只小猪，教师本该一带而过，却仍然按照教案教学，指出树后面的图案，没有随机应变。在“4”中爸爸和大力士摔跤的时候都是弯着腰的，幼儿无法比较谁胖谁瘦，也就无法突出爸爸的力气大，教师在该环节中还是没有注意到幼儿的观察力还无法达到要求的水平，没有略讲。在“5”中教师没有用幼儿的眼睛去观察，宝宝班的小朋友在看绘本时只能看到大图案，对于一些细小的图案是观察不到的，教师用成人的眼睛去观察的太细致，对于头上的汗变成小云可以忽略，重点讲解爸爸跑了第一名。在“10”中教师太注重绘本的文字，被文字带偏了，当教师指出爸爸衣服上的太阳时幼儿说那是纽扣，但教师在此处却非要幼儿讲出这是太阳，其实可以顺着幼儿的思路讲解为像太阳一样的纽扣。总的来说教师在介绍绘本时出现了详略不清和太注重绘本文字解说的情况，以后有待改善。

      在结尾处教师请小朋友们一起大声的说爸爸我爱你，然后要求幼儿回家给爸爸一个抱抱。此处结尾的非常好，使活动非常顺利的结束，没有使幼儿感到结束的很突兀。