(M教育随笔)我们一起成长

开学第一个月结束了，我和宝宝班的小朋友们在一起相处了一个月，孩子们从刚入园的不懂事到现在的有生活常规意识，他们在一天天的长大。而我，从一个刚出大学的懵懂学生渐渐地成为一名幼儿教师，我也在一天天的成长。

刚入幼儿园的时候，我和孩子们一样不知所措，不知道该怎么办，看到孩子哭、孩子调皮我其实也有种想哭的冲动，我不知道该怎么将在学校学的知识、技能交给这一群可爱又调皮的孩子们。虽然在学校每个授课老师都要求我们自己写教案，然后当一名老师去上课，但是，在学校我们的教学对象是和我们年龄一般大的成人，他们会积极地配合你，不用你去强调要坐好、小耳朵听老师说，你说的话他们都能理解。真正的在幼儿园就不一样了，你面对的是一群什么都不知道的小萝卜头，你在教学、组织活动的过程中要不断地强调看老师，要再三斟酌你说的话孩子们是否能听懂，你要想方设法的调动孩子们的兴趣，你得和另外两名老师配合默契，这不是你一个人的课堂。

一开始我真的很想放弃，我觉得自己做不好，我觉得当一名幼儿教师实在是太累了。特别是在我因为说话太多、声音太大导致嗓子承受不了而哑了说不出话的时候，不仅我想放弃，我的家人也让我换工作。但是在看到孩子们笑脸时、他们关心我时；在城北幼儿园这个大家庭的关心下，我坚持了下来，我告诉自己既然当初你选择了这个职业，你就要坚持下去，半途而废是可耻的！

现在第一个月过去了，孩子们每天都能按时来园，看到爸爸妈妈们走时不仅不哭了，还会开心的和他们说爸爸妈妈再见。在幼儿园里，孩子们一起玩耍、一起午睡，有时有的小朋友会偶尔想一下爸爸妈妈有的小朋友会说“你不哭了，爸爸妈妈下午就来接你啦。”还有的小朋友会拿餐巾纸帮他擦擦眼泪。前天宇翔宝贝在外面活动的时候想妈妈了，就在那里哭，我过去安慰他说：“你不哭了，老师帮你打电话给妈妈”这时旁边的昭苒宝贝就拉起了宇翔宝贝的小手说“我带你去玩滑滑梯吧。”看着他们手拉手去玩我感到了孩子们之间的单纯的友谊，我看到昭苒宝贝在成长。后来睡午觉的时候昭苒宝贝告诉说：“老师，我现在是姐姐了，我长大了。”我问：“为什么呀？”她说：“因为我不哭，我带别的小朋友玩。”还有的宝贝才来幼儿园时不愿意说话，现在在我们老师的鼓励下渐渐地话变多了，变活跃了；有的宝贝一开始不愿意睡午觉，现在慢慢的养成习惯就算没有睡着也会安静的躺在床上，不去打扰别的小朋友睡觉；还有一个轩宝宝和辰宝贝才来幼儿园时一到睡午觉的时间就会哭，现在不会了，能安安静静的睡午觉。

昨天天气很好，下午我和郑老师带着宝宝班的孩子们户外活动，我们一起玩捉小羊的游戏，玩累的时候我带着孩子们排成一排坐在轮胎上，这时我抬头看了看天，天是蓝的，云是白的，我感到前所未有的轻松。虽然每天都会很累，但是每一天都过得很充实，每一天都会笑的很开心。孩子们在一天天的成长，我也是，宝贝们让我们一起成长。