(Z教育随笔——累并快乐着）

      去年九月份，我和程老师迎接一群活泼可爱的果果班宝贝们，在一学期的相处中产生浓厚的感情。今年根据领导安排，现在我带的是托班也就是宝宝班自从工作以来，我还没带过托班。心理惴惴不安、各种迷茫、不自信等许多复杂的情绪挣扎中，经过一番挣扎之后决定要挑战一下自已，挑战一下带托班的感觉。

      我们宝宝班有15个小宝宝，10个男孩5个女孩大部分都是刚入园，情绪极其不稳定，宝宝们一会尿尿、一会喝水、玩具扔满地，而且哭闹的比较多，我们要做的是先要稳定宝宝的情绪，让宝宝尽快的适应幼儿园的生活环境。

      开学第一天，我们四位老师忙翻天了。小朋友来到新的环境，第一次离开爸爸妈妈，陌生的面孔，陌生的环境,这里的一切对他来说很陌生;所以宝贝哭着要回家要爸爸妈妈。宝宝班的小朋友相对其他班级小朋友年龄较小，好动、注意力易分散,抓住这一特点我们采取不同的方法，耐心对待幼儿的哭泣，和宝宝一起玩玩具和宝宝玩吹泡泡游戏、组织有趣的活动搭建奶杯、开火车、排球，吸引宝宝的注意力，使宝宝们忘却孤独和焦虑。和宝宝一起玩“打电话”的游戏，一会儿做妈妈：“喂，是小某某吗？妈妈正在上班，下班后我会去接妈你。”一会儿扮老师：“喂，是某某小朋友妈妈吗？我是幼儿园的郑老师，某某是个乖宝宝，正在听老师讲故事呢，你安心上班吧。”等等许多方法，宝宝们慢慢的便不再哭了。之后我们开着小火车熟悉幼儿园环境大型滑梯、沙池、操场、各个区角、玩具等，认识自已的物品和幼儿园工作人员。

      午睡时间到了，宝宝们又开始想起要妈妈爸爸要回家，对宝宝来说这是第一次在幼儿园午睡，为了给宝宝找到家的感觉妈妈的爱；我们把哭闹的孩子搂在怀里抚摸着给他说悄悄话，有的抱着拍着，不哭闹的宝宝给他们讲故事听，有的不愿午睡在玩玩具......朱玉轩小朋友最不愿意，也是怕睡觉的，说到让他午睡就在那哭，为了逃避午睡告诉老师我要解小便，老师陪你去；一会要洗手老师帮你洗；一会要喝水我帮你倒水，当水杯端到跟前接过水杯笑眯眯的喝了一口说：“老师你喝一口，我喜欢你。”我高兴地抚摸着他的小头把他搂在怀里边拍边唱歌渐渐的进入梦乡。

      忙碌中度过快乐一天，看到孩子们天真可爱的小脸都进入了甜蜜梦乡，我很欣慰觉得累并快乐着！

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