（M教学反思）我的身体我做主

一、活动目标：

1、初步懂得要注意一些保护自己的简单常识，知道不做危险事情。

2、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

活动重难点：培养幼儿保护自己的简单常识，大胆的把自己的想法告诉大家。

二、活动准备：小熊维尼

三、活动过程：

（一）情景导入，引起幼儿对活动的兴趣。

1、出示小熊维尼，引起幼儿的兴趣：今天静静老师请来了一位小客人，你们看是谁呀，出示小熊维尼（小熊维尼）

师：我们跟维尼打声招呼。

幼：嗨,小熊维尼。

老师用小熊维尼的声音说：小朋友好。

2、师生问答：

师：维尼它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴？

幼：维尼受伤了。

师：维尼怎么会受伤呢？

　让幼儿发散思维，尝试回答。

幼：可能被人欺负了。

师：有可能的。

幼：可能摔跤了。（师转向维尼；你摔跤了吗?）　

（二）用故事式地导入在家里什么东西是危险，并联系幼儿生活经验进行拓展。

1、听故事，理解故事内容

师：它怎么会受伤的？

幼：它玩刀的时候不小心就受伤了，它玩捉迷藏不小心受伤了。

师：你们是不是也受伤过的？

幼：受伤过的。

师：能不能告诉小熊维尼你是怎么受伤的？

2、请幼儿详细描述自己受伤的过程。

幼：我的头是撞在桌子的角上才受伤的。

师：所以小朋友要小心桌子的角。

幼：我的是被小朋友抓伤的。

师：小朋友之间互相玩的时候要特别当心——让幼儿阐述自己受伤的地方和过程，由小熊维尼的故事联系到幼儿本身。

3、教师总结：（对着维尼说）维尼，刚才小朋友用自己的经历告诉你还有那么多危险的事情，你能不能玩呀？

（让幼儿帮小熊维尼说：“不能”）

师：你下次玩的时候一定要小心了。

活动反思：

活动开始幼儿对小熊的兴趣非常大，成功的引起了幼儿参与活动的兴趣，整体来看还是不错的。但在活动中部分幼儿的注意力被小熊吸引无法认真的听老师的谈话，导致我需要不断的重复，使活动时间延长。在活动进行拓展并结合幼儿经验时活动被中断，因为有部分幼儿的胆子较小，不愿意将自己的想法告诉大家，目标二没有很好的达到。

  下次教学中教师可对这部分幼儿多关注，提供给他们更多的练习机会，提高活动参与积极性。让幼儿体会游戏的快乐，在快乐中成长。