莲蓬六班 第9周计划 （2016上）

主 题 目 标

1.学习用查阅资料、观察比较、测量、讨论等方式探索恐龙，萌发探究恐龙秘密的兴趣。

2.获得对恐龙外形、种类、生活习性等方面的知识，积累关于恐龙与人类关系的相关经验。

3.尝试与同伴合作，运用多种艺术形式表达自己对恐龙的认识与感受。

环 境 创 设

建立“大自然的密语”主题墙，根据主题可分成三个板块，用图像资料、符号记录、作品照片留下幼儿观察、讨论、表达主题活动内容的痕迹。

家 长 工 作

带领幼儿参观恐龙博物馆，查阅关于恐龙的资料，对恐龙生活动的环境和种类产生了解与探究的兴趣。

生 活 指 导

学会收听或收看天气预报，养成持续关注天气情况的习惯与意识。

安全教育目标

了解安全使用电器的基本知识，增强自我保护意识。

户外活动目标

学习助跑、跨跳的动作要领，发展深度知觉。

星   期

一

二

三

四

五

上午

晨间活动

微劳动

微劳动

微劳动

微劳动

微劳动

户外活动

 平衡区

超市式乡土户外体育活动

投掷区

野战区

滑滑梯

学习

活动

语言活动：

《城里来了大恐龙》

目标：感受故事所表现的诙谐情趣，理解故事中恐龙角色的形象特点。 

艺术活动：

《我眼中的恐龙》

目标：尝试用绘画、折纸、泥塑、纸箱造型等多种艺术手法表现自己对恐龙的认识。  

社会活动：

《搭建恐龙家园》

目标:选择合适的材料，运用围合、叠高、拼插等方法组合搭建恐龙家园。

科学活动：

《恐龙到哪儿去了》

目标：根据自己收集的资料和同伴交流恐龙灭绝的原因。 

健康活动：

《穿越侏罗纪》

目标：学习助跑、跨跳的动作要领，发展深度知觉。

区域活动

区域活动

区域活动

区域活动

区域活动

专用活动室

户外游戏

炒黄豆

荷花荷花几月开

丢手绢

猴子捞月

老鹰捉小鸡

下午

学习或

游戏活动

1.谈话（安全）《用电安全》

目标：了解安全使用电器的基本知识，增强自我保护意识。 

2.区域活动

1.早期阅读：

《收集》

目标：感受收集的意义和快乐，知道通过物件可以纪念某种特殊的回忆和情感。 2.区域活动

1.区域活动

2.区域活动

1.经典诵读：

《山行》

2.区域活动

一

周

小

结

户外活动

  骑行区

钻爬墙

跳跃区

体能区

恶劣天气

调整记录