莲蓬六班 第19周计划 （2016下）

主 题 目 标

1.明白人的一生中会有很多次“毕业”,初步理解“分别”的含义。

2.愿意积极参与毕业典礼的准备活动,用自己喜欢的方式充分表达对幼儿园生活的回忆和不舍。

3.对即将离别的老师、同伴、幼儿园充满情谊,体验人与人之间友好相处而产生的情愫,感受通过努力获得成长的喜悦。

环 境 创 设

师幼共同创设友谊墙,把“个性毕业照”“我的好朋友”“我们在一起”等作品艺术化地进行组合,增进友情。

家 长 工 作

与孩子收集服装、道具等材料,为亲子制作演出服装做准备。

生 活 指 导

让孩子了解自己的家庭住址、电话号码等,并能学写自己家的电话号码,方便孩子收集资料和统计。

安全教育目标

对台风的形成及危害有初步的了解,掌握基本的自我保护方法。

户外活动目标

在掌握独自跳绳技能的基础上,学习跳大绳,探索跳大绳的基本方法。

星   期

  一

二

三

四

五

上午

晨间活动

微劳动

微劳动

微劳动

微劳动

微劳动

户外活动

  滑滑梯

超市式乡土户外体育活动

   战壕1

  野战区

  骑行区

学习

活动

主题活动:语言《毕业诗》

目标:理解诗歌内容,学习有感情地朗诵诗歌,体验师幼、同伴之间的留恋之情。

主题活动:科学《最喜欢的游戏》

目标:学习统计同伴最喜欢的游戏,初步感知条形统计图的优点,感知统计在生活中的运用。

主题活动:社会《我要感谢您》

目标:了解幼儿园工作人员的辛勤付出与自己成长的关系,知道感恩报答。

主题活动:艺术《毕业典礼海报》

目标:了解海报的特点,学习用画、剪、贴的组合方式制作简单的“毕业典礼”宣传海报。

主题活动:健康《跳大绳》

目标:在掌握独自跳绳技能的基础上,学习跳大绳,探索跳大绳的基本方法。

区域活动

自主区域活动

专用活动室

自主区域活动

自主区域活动

自主区域活动

户外游戏

猜猜我是谁

捉尾巴

捕蛇

猫捉老鼠

捉单不捉双

谈话

安全:《台风来了》

经典诵读:

《小池》

下午

游戏活动

游泳池

沙地

战壕2

平衡区

一

周

小

结

艺术欣赏

《毕业歌》

自主区域活动

语言游戏

《四和十》

恶劣天气调整记录