主 题 目 标

1.在比较中了解小学生活与学习的特点,具有初步的任务意识和时间观念,积累学习方法,养成良好的学习习惯。

2.管理好自己的物品、时间和行为,能用多种方法主动做好自己的事。

3.对小学生活产生向往,愿意主动为适应小学生活而努力,为自己即将成为一名小学生感到自信和自豪。

环   境 创 设

跟随主题进度和幼儿共同创设“我担心”“不一样的小学”“别担心”三个板块。每个版块都按照“生活、学习、交朋友、和老师相处”分类展示,方便幼儿一一对应互动,展现他们对小学从不了解到了解,对准备上小学从害怕、担忧到产生期待的心路历程。

家   长 工 作

和孩子一起挑选书包、文具等必需的学习用品,提醒孩子每天按要求有序得整理,养成及早准备和有规律生活的好习惯。

生   活 指 导

和孩子一起重新布置房间,让孩子有相对独立、安静的学习环境。

安全教育目标

引导幼儿学会避免受伤,培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。

户外活动目标

练习听信号变换各种形式走,动作灵敏,知道听指令的重要性。

星   期

   一

二

三

四

五

上午

晨间活动

微劳动

微劳动

微劳动

微劳动

微劳动

户外活动

    沙池

超市式乡土户外体育活动

  平衡区

   野战区

   投掷区

学习

活动

主题活动:社会

《课间十分钟》

目标:回忆并描述小学生的课间生活,   知道课间准备的重要性。

主题活动:语言

《上课》

目标:理解故事内容了解小学上课的特点,知道上课要专心听讲才能学到本领。

主题活动:健康

《谁的耳朵灵》

目标:练习听信号变换各种形式走,动作灵敏,知道听指令的重要性。

主题活动:艺术

《小学印象》

目标:尝试创造性的表现自己喜欢的小学,增进对小学的向往之情。

主题活动:科学

《文具小超市》

目标:学习10以内的加减运算,喜欢数学活动,体验数学在生活中用处。

区域活动

自主区域活动

专用活动室

自主区域活动

自主区域活动

自主区域活动

户外游戏

拾棉花

占四角

花样皮筋

夹包射门

贴膏药

谈话

安全《不小心受伤了怎么办》

经典诵读:

《山行》

德育:

《诚实的花朵》

下午

游戏活动

战壕1

战壕2

骑行区

钻爬区

一

周

小

结

 自主区域活动

音乐游戏《快上一年级》

综合区1

语言游戏《小鬼当家》

恶劣天气

调整记录