莲蓬四班 第15周计划 （2016上）

主 题 目 标

1.了解自己生活的社区及周边的公共设施、道路设施、城市标志等,乐于发现城市里的新鲜事,感受城市生活带给自己的便捷与舒适。

2.能发现、归纳城市设施与自己生活的关系,以及城市变化带来的不同影响,能运用各种方式将自己的发现表现出来并乐意与人分享。

3.关心人们在城市里的生活,为城市的发展变化感到高兴,愿意用环保的方式来维护城市的美丽。

环   境 创 设

根据主题推进进度,逐步将幼儿发现、归纳出的“小区生活”“周边设施”“道路交通”“城市标志”一一张贴在墙面上,逐步完善“我们城市”。

家 长 工 作

与孩子一起对小区进行调查,包括楼群的特点、小区的绿化、小区里的交通和生活设施、在小区里的感受等,并协助孩子一起制作平面图与同学分享。

生 活 指 导

体验多种类型的交通方式,感受沿途不同类型的交通要道,体验越建越好的马路给我们的生活带来的便捷。

安全教育目标

初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识,懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

户外活动目标

能发现和掌握在弯道内快跑的窍门,提高身体的协调性,体验竞赛的快乐。

星   期

一

二

三

四

五

上午

晨间活动

微劳动

微劳动

微劳动

微劳动

微劳动

户外活动

沙池

超市式乡土户外体育活动

平衡区

野战区

投掷区

学习

活动

语言活动:

《野猫的城市》

目标:理解野猫所描述的城市,能纠正野猫的说法,能用语言归纳和清楚地表达自己心中的城市。  

 社会活动:

《我的家在这里》

目标:对小区的生活环境有所了解,比较和归纳小区里共有的设施,体会小区设施给人们生活带来舒适。

健康活动:

《小马路,大马路》

目标:能发现和掌握在弯道内快跑的窍门,提高身体的协调性。

艺术活动:

《我喜欢的小区》

目标:能用重叠的方式安排画面,理解和感知前后位置错落带来的美感。

科学活动:

《小区管理员》

目标:感理解门牌号码的意思,能迁移经验给小区楼房编号码。

区域活动

区域活动

专用活动室

区域活动

区域活动

区域活动

户外游戏

木头人

跳房子

老狼老狼几点钟

丢手绢

荷花荷花几月开

下午

学习或

游戏活动

1.谈话(安全)《乘车安全》

目标:初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识,懂得在乘车过程中进行自我保护。

科学活动:

《布置超市》

目标:运用层级分类的方法,布置超市里的物品,解决游戏中的问题。

1.经典诵读:

《梅花》

早期阅读:

《雪孩子》

目标:能看图讲述故事内容。

一

周

小

结

户外活动

 战壕1

战壕2

骑行区

钻爬区

恶劣天气

调整记录